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1、艺术的左膀和右臂.freelaryschool,middleschool,.freel.Hoostteachersandparentsintheeyes,thisisanotessentialcourses,nottobetakenseriously,thatartisae,timeshouldbeplacedinthelanguagenumberoutsidethecultureclassabove,ratherthantheentertainmentgamecurriculum.Becauseofthiskindofthought,
2、makingChina'sfineartseducationinadisastrousstate,especiallyToarySchoolArtEducationintheextremelyent;目录一、美术教育的内涵二、美术教育的现状和存在问题(一)小学阶段1、小学阶段存在问题2、小学阶段解决方案(二)农村美术教育1、农村美术教育存在问题2、解决农村美术教育对策三、美术教育的重要性(一)对小学美术教育的影响(二)对小学生文化素养的影响四、针对我国美术教育发展实施行之有效的对策序言现阶段教育界对我们中小学生的要求都是德智体美劳全面发
3、展,这也是社会各界挑选人才的标准尺度。现在社会工作就业压力愈演愈烈,找工作难,竞争压力大,各个学校单位都存在着激烈的竞争,“适者生存,优胜劣汰”在现代社会各个行业都存在着。想要在这个社会生存下去就要“从小做起,从我做起”。做个老师眼中的四有新人,相信天生我材必有用,每个方面都要做到最好。相信大家对美术这个词也不存在陌生感,下面我们就来谈谈关于美术教育吧!一、美术教育的内涵“美术”这个专门名词,在中国是从“五四”新文化运动开始被文艺家和教育家普遍运用的。当时蔡元培运用“美术”这个术语时,也还包括了诗歌和。其后,中国的文艺界、教育界把“美术
4、”和“艺术”的概念逐渐分离开来,“艺术”是一切艺术门类的总称,它是用不同的形象化手段来反映自然和社会,表现人类情感的一门大人文学科,它包罗了美术、音乐、诗歌、、戏剧、电影、书法等,也包括服饰、园林等很大的范围。而“美术”,则专门用来指艺术的一个重要分支,即视觉艺术部分。美术是一种空间艺术。美术是一种视觉艺术,主要是一种静态艺术。二、我国美术教育的现状与存在问题我国的美术教育是沿着“艺”和“技”两条脉络发展的,对应着美术教育效能的两个侧重面,在当代中国,美术教育在不断发展和完善,但仍有不少的问题出现,我想这些问题正是我们教育的薄弱之处,也
5、是眼下全社会都关注的问题。“过去的教育方式有的已经不能满足青少年的要求,如何借助于文化娱乐的丰富多彩的活动来进行教育,已经成为当前的重要课题,美育必须担当起新的任务。”一九八四年全国美育座谈会上,着名教育家黄济先生就尖锐地提出了这一问题。(一)小学阶段1、小学阶段存在问题小学是中国义务教育的开始,给学生打好基础,使他们掌握一定的基础知识和基本技能,这是中国美术教育初级阶段的教育理念。但当前受到应试教育的影响,存在着重语数轻美育、重技能轻创造、重考分轻过程、重学会轻会学等现象,影响了学生个性的发展和创造意识的培养。2、小学阶段解决方案要克
6、服这些不良倾向而实施素质教育,应该做到以下三点:(1).面向全体学生,使所有学生都接受美术教育。在小学美术教学中必须面向全体学生,莲~山课件使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展,从而实现全体学生艺术素质的提高。而且美术教育在小学教学中的实施,其实直接影响着人的文化素质、思维品质、生理和心理素质的形成。(2).全社会应重视美育教育,学校应尊重美术教师,安排好美术课程。教师应切实上好美术课,在教学过程中,使学生感受到成功的愉悦,从而建立学习的信心,最终让全体学生都对美术有浓厚的兴趣。(3).鼓励优等生达到尽可能高的水平。因为小学阶段艺
7、术素质能否得到发展,都直接影响到学生个性的全面发展,对他们一生将产生深远的影响。(二)农村美术教育1、农村美术教育存在的问题农村美术教育由于、观念、师资等诸方面的因素,农村美术教育与城市比较而言,存在着长期落后的状况。美术师资不足,教师素质偏低,教学模式、内容、方法依然陈旧,很难适应新课程的目标要求。没有合理的课程结构和以心理科学为指导的教学,是缺乏现代性的教学,没有文化感的教学仅仅是“匠人”的劳作。是重审美文化素质教育、创造能力的培养,还是着眼于技术的传承,这是现代美术教育与传统美术教育的分水岭。2、解决农村美术教育的对策要改变这一现
8、象,就应该充分开发利用农村人文、、自然资源,变劣势为优势,结合新课程的特点,开展农村特色的美术教育活动,变被动为主动。三、美术教育的重要性众所周知,我们的教学出现了偏科,尤其在农村,我们的音、体、美教育与素
