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时间:2018-10-21
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1、本科毕业论文全程化管理的研究与实践年月常熟理工学院学报教育科学第期本科毕业论文全程化管理的研宄与实践张幼良,黄斐常熟理工学院人文学院,江苏常熟摘要:毕业论文写作的规范化建设中,应该加强组织实施、制度建设和质量监控等“管理性”因素,建立科学、规范、有效的质量保证体系,促进毕业论文整体水平的提高。新建本科院校更应在毕业论文的全程化管理方面做文章,毕业论文全程化管理包括模式程序、内容体系以及监控路径等内涵指向,建立一套完整的、行之有效的毕业论文全程化质量保证体系,是提高新建木科院校毕业论文质量的重要环节。关键词:毕业论文;全程化管理;质
2、量中图分类号:.文献标识码:文章编号:???心,以学生和教师为主体,以教学管理部门和督导为毕业论文管理是衡量本科教学水平的重要指标,也是木科教学管理的重要环节。目前仍然有一部分抓手而建立起的全程化、全员化、层级化的管理系本科院校对毕业论文的重耍性认识不足,在管理制度统。全程化管理的内涵指向是:在毕业论文撰写的过和管理过程中存在许多疏漏,缺乏必要的监管措施和程管理中建立科学有序的管理模式??以时间节点为序,抓好开题报告、中期检奔和毕业答辩三个环节;方法;有些院校虽有一些管理制度和措施,但管理制度往往流于形式而忽略内容,管理措施仅仅涉
3、及表象实施有效分层的管理内容??依靠指导教师、答辩组委员会和教学委员会三个层次的专业指导,落实并提而偏离实质,管理过程和管理方法上亦存在简单粗放高毕业论文写作的质量;构建常效的监控体系??通甚至听之任之的现象。如果在有限的写作时间里不能采取措施实施有效的管理和监控,以调动学生的写过系、院、校三级督导的全面检查,确保毕业论文的写作规范和质量。全程化管理的内涵不仅关涉制度层作积极性和增强教师指导的责任性的话,那么毕业论文的质量就无法得到保证。因而需要建立一套科学面,还关涉内容层面和保障体系,因而它是一个逐步推进、逐级提升、互为条件、互
4、为0标的自给自足的闭规范的毕业论文管理制度,采取适合各专业特点的毕业论文写作质量保证和监控措施。质量是教学的牛.环系统。命线,毕业论文的质量在很大程度上反映一个学校教、全程化管理的模式程序学水平和管理水平的高低,也从整体上反映该校人才毕业论文的全程化管理,就是将毕业论文写作的培养水平的高低。对于一所本科院校尤其是新建本计划、组织、指导、答辩和质量监控的五个方面落在实科院校来说,抓好毕业论文的质量便成为教学质量管处,将选题审批表、任务书、文献综述、文献翻译、开题理的核心部分和重中之重,为此我们提出毕业论文全报告、中期检査、答辩等九个
5、环节在时间上分步实施,程化管理的理念。形成序列,成为师生共同遵从的规则和要求。常熟理毕业论文全程化管理就是以毕业论文质量为中收稿日期:??基金项目:常熟理工学院年度教改重点项目“毕业论文写作规范化管理与全程化训练的实践研究”作者简介:张幼良一,男,江苏无锡人,常熟理工学院人文学院教授,博士,主耍研宄方向为古代文学和诗词学;黄斐一,男,江西赣州人,常熟理工学院人文学院副教授,博士,主要研究方向为•占代汉语和词汇学。工学院人文学院建立了健全的毕业论文管理制度,印开各种考证考级和社会招考,安排在四月下旬进行。制了《人文学院学生毕业论文指
6、导手册》,同时在毕业当然目前不少学校提出了“毕业论文、实习、就业三位论文过程管理中重点抓好三个时间节点:即每年的元体”的思路和做法,以解决这一阶段学生面临的多月做好毕业论文开题,每年四月下旬做好中期检査,重矛盾,其实要做到这一点是有难度的。尽管有一些每年五月做好毕业论文答辩。学生能够较好地解决面临的困难和矛盾,但仍有不少一做好学生的开题报告学生顾此失彼,甚至一事无成。因此,为督促学生按开题报告,是木科毕业论文写作的首要环节,是时保质完成毕业论文,预答辩是较好的办法。指导学生走上学术之路的第一步。开题报告耍完成在答辩过程中,教师在认
7、真听取学生的阐述后,审题定题、打开思路和写作技巧三个任务。重点就学位论文文献是否翔实、论证是否严密、表述首先是审题定题。就是对学生的毕业论文选题是否准确、论文是否严格遵守学术规范、语言表达是进行可行性审核。本科生的选题除少量研究性选题否规范流畅等方面进行综合考量,而后作出详细点夕卜,一般为操作性选题和论证性选题。没有进行正规评,指出论文中存在的不足和问题,提出客观屮肯的修改意见。学生根据修改意见认真修改,完成《常熟训练的学生论文选题比较空泛,选择范围有限,参考价值不大,论文内容陈旧过时,没有时代感和新鲜感,理工学院毕业论文中期检查
8、表》。预答辩是保证毕业更谈不上具有实际指导意义。有价值的毕业论文要论文质量的重要手段,对于加强毕业论文管理的执行勇于探索未知领域,反映时代特征,要有一定的深度力、完善毕业论文写作的管理程序有重耍意义。和创新意识,有自己的见解或观点。三做好正式答辩其
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