丰富多彩课堂

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1、丰富多彩的课堂丰富多彩的课堂米市街教学点四年级阅读写作班霍晓伟今天，天气格外晴朗，我和好朋友迟建蕾手拉着手一同去上阅读课。我俩的屁股还没坐稳，只见老师笑眯眯地说：“今天，我们来比一比谁会表演悠悠球！”班里一下变得鸦雀无声，我心里想：阅读课怎么表演节目？这时，老师大声问：“谁有勇气上来试一试？”同学们变得活跃了，有的在议论，有的跃跃欲试，还有的在目不转睛地看着老师，好像还在梦中似的。只听迟建蕾大声说道：“老师，我试一试吧！”我惊呆了，因为她从不举手。迟建蕾不好意思地走上台，笑眯眯地对大家说：“我给大家表演悠悠球‘睡眠’。”只见迟建蕾的右手中指

2、套着悠悠球的绳，手里抓着红色的悠悠球，她把手举过头顶，使劲儿的往出一甩，只见悠悠球很快地沉了下去，吊在半空中不停地转着，转速极快，但却很平稳，可以说是“纹丝不动”，就像小宝宝睡着一样，还发出“咝……的声音，一定是小宝宝在打呼噜。迟建蕾目不转睛盯着悠悠球，胳膊伸得直直的，一动也不动。过了一会儿，只见迟建蕾的手松开了，轻轻的往上一拽，悠悠球便像宝宝醒了一般，很快地回到了迟建蕾的手中。她成功了！同学们热烈地给她鼓掌。后来，老师指导我们把课上的所见所闻写成一篇作文，我才恍然大悟：这节原来是作文课，我喜欢这丰富多彩的课堂。教师点评：课文按事情发展的顺

3、序写了一节有趣的作文课，使我们感叹于作者仔细的观察，更赞叹于作者能把观察的所见、所闻，细致地、有条理地描述出来，并能运用比喻等修辞方法加以修饰，可见，作者具有写好作文的扎实基础。指导教师：郑爱红跳绳比赛米市街教学点五年级阅读班安宇今天下午，下了两节课后我们五年级四个班举行了一次跳绳比赛。我们来到了操场上。在比赛之前同学们跳得都非常好。比赛开始了，我们排着很长很长的队伍。田主任一声令下“开始！”四个班都随着绳子的节拍跳了起来。我们班几个会跳的同学站在了前面。只见梁瑞、董学凯、田万鑫、周吴和我都麻利地过了关。可是后面的女同学一个个胆子那么小，都

4、站在绳子旁边发呆。看着时间一分一秒的过去了，我们这些过来的同学只好站在绳子这边干着急。我真想跑过去帮帮她们呀！最后她们终于鼓起了勇气，冲了上去，可是过来的没几个，失败的却很多很多。唉！真拿她们没办法。到了第二个环节，规则是这样的：首先让同学们把绳悠起来，然后让一些同学在绳上跳，看能上多少人。开始比赛了，梁瑞和几个同学首先上去了，我生怕他们会坏，可是“天不如人愿”他们还是坏掉了。接着我蹦了上去，这时我的心情无比激动，哇！太好了，我居然没有坏！可是意外发生了，不知谁上去把绳弄坏了。“停”这时四个班都停了下来。我们回了班，老师对我们说：“咱们班倒

5、数第一！”听到这消息，我的心情坏极了。教师点评：这篇文章没有写什么让人感到非常激烈的场面，而是非常自然地记叙比赛，所不同的是用真情去写——“听到这消息，我的心情坏极了。”尽管这样的结尾似乎不是什么理想之中的结尾，然而能反映孩子们的真情不就是好文章吗？指导教师：费崇斌煎荷包蛋米市街教学点五年级阅读写作班刘涛中午，我回到家以后，因为爸爸、妈妈上班，就我一个人。吃什么呢？面包夹荷包蛋，这个想法不错。说干就干，我戴上眼镜，围上围裙。（这里需要解释一下，为什么戴眼镜，因为怕油热了，溅到到眼睛上。）我“武装”好以后，就准备做煎荷包蛋。先打开煤气阀门，然

6、后点火，再将适量的油倒入锅内。在油加热的这段时间内，可以找一个碗，将鸡蛋打入碗内。我听见噼噼啪啪的响声便知道油热了，打开吸油烟机，将鸡蛋慢慢倒入锅内，噼！一声响，蛋清变大了好几倍，可蛋黄没有熟。我用铲子把鸡蛋翻了一下，一会儿鸡蛋就熟了。拿一个盘子将鸡蛋盛出来，熄火，最后关阀门。然后我又找出两片面包，将荷包蛋夹在中间，放点调味料，美味的午餐就做好了。我能做得这样娴熟，是因为我经常做，可以用一个成语形容，那就是“熟能生巧”。做饭真有趣！教师点评：文章内容不多，但很有些意思，“熟能生巧”谁人不知。但在学习的过程中谁又会经常想到呢！作为一名小学生从

7、生活中去感受“熟能生巧”就更可贵了。指导教师：费崇斌吹气球新兴街教学点三年级阅读写作班张静今天上课的时候，老师一进教室看见王蕾、王树增、李晶、李建卓正在吹着五颜六色的气球。老师笑眯眯地说：“同学们，我们现在观察一下他们怎样吹气球，一会我们写作文。”只见王树增把瘪气球送到嘴边含住，两腮圆鼓鼓的，真像在嘴里塞了两只大草莓。他用了全身的力气吹起了一个红红的气球。这时我们异口同声地说：“多像一个带着芝麻的糖葫芦呀！”再看王蕾，她使出吃奶的力气吹好一个气球，正在我们看得高兴的时候，“嘭”的一声我们大惊失色，原来气球爆了。这时王树增又把气球吹起来了，他

8、一松手气球就像火箭一样飞了出去，这时我觉的气球像一条腾云驾雾的龙。啊！气球给我们带来了无穷的快乐！教师点评：小作者先交代了吹气球的时间、地点、人物和事件，接下来便写吹气球的经过，