机械设计制造及自动化专业应用型人才培养模式探讨

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1、机械设计制造及自动化专业应用型人才培养模式探讨摘要：机械设计制造及自动化专业是我国高校的重点专业之一，对培养这方面的人才具有十分重要的作用。本文通过对我国现阶段机械设计制造及自动化专业人才培养的现状进行分析，探讨培养应用型人才的模式和思路。　　关键词：机械设计制造及自动化应用型人才培养模式　　　　机械设计制造及自动化是我国高校重点专业之一，截止2010年，我国720余所高校（不含民办）中开设此专业的有440余所，在校本科生达近17余万人，是我国目前规模最大的普通高等院校本科专业之一。机械设计制造及自动化专业

2、发展的如此普遍与机械制造业的发达有直接的关系。我国经过改革开放30余年的发展，通过不断的研发和引进先进制造技术，我国的制造工业有了长足的进步，在世界上排名第四。但是与发达国家相比，还有很大差距。为了适应机械制造业的不断发展，我国企业和用人单位对机械设计制造及自动化专业的人才提出了新的要求。因此，我国高校要改进人才培养模式，为社会培养更多的应用型的能够满足需要的人才。　　一、我国高校现阶段人才培养存在问题及原因分析　　机械设计制造及自动化作为我国机械制造业最重要的支柱产业，与其他工科专业一样，在教学和人才培养

3、中出现了一些问题。主要表现在：第一，在课程设置上，课程之间既存在缺乏联系的问题，又存在课程内容交叉重复的问题；第二，教学管理人员与教师对专业课程体系的知识、能力、道德目标缺乏了解，造成人才培养中“只见树木，不见森林”的后果，严重影响了人才培养质量；第三，教师的教学方法与学生的学习方法明显缺乏整体的对接与方法论指导；第四，机械设计制造及其自动化专业人才培养方案不完善，不规范；第五，教学方法、教学手段老旧，不适应新的需要；第六，缺乏对学生创新能力和创业教育的培养。上但极其缺乏应用能力，不能满足我国机械制造业对应

4、用型人才的需要。　　造成这些问题出现的原因，本文认为，首先是我国高校尤其是本科专业缺乏合理的专业人才培养方案，没有从课程与专业教学的角度进行方案设计；其次，教师没有把教学体系与学生的学习方法很好的结合起来，造成学生对本专业课程的把握不够；再次，我国高校缺乏与社会的沟通联系，导致教学呈封闭式；最后，学生在专业学习中没有把握机会锻炼自身的应用能力。　　所以，对机械设计制造及自动化应用型人才的培养应从高校、教师、社会以及学生几个方面来共同努力。　　二、机械设计制造及自动化应用型人才培养思路　　培养机械设计制造及自

5、动化专业的应用型人才，首先要确定合理的培养思路。对应用型人才的定位要准确把握。　　本文认为，对应用型人才的定位应体现在这几个方面：首先，应用型人才应是能够面向基层、面向企业、面向社会的能够用得上、留得住的人才；其次，应用型人才应具备扎实的本专业基本理论知识和基本技能，具备设计、制造、管理、销售、自动化等综合能力的综合性人才；再次，对应用型人才的培养应以能力培养为主线。　　三、机械设计制造及自动化专业应用型人才的培养措施　　对于机械设计制造及自动化专业应用型人才的培养，从高校、教师、社会、学生四个方面来采取有

6、力措施促进。　　1、高校方面　　高校应准确把握人才培养的方案，按照社会的需求对专业设置和人才培养方案进行调整，同时，安排有经验有能力的教师进行授课。具体来说：　　第一，在课程体系和教学内容的设置上，应注重理论课程与实践教学课程的合理分配，从而达到既夯实学生理论基础，又锻炼学生知识运用能力的目的。　　第二，在人才培养方案设计上，高校应对社会需求进行具体调研，然后根据调研结果，合理的对人才培养方案进行设计。对应用型人才的培养应贯彻以能力培养为主的总方针，按照宽口径、厚基础、强能力、高素质、重个性的具体思路进行具

7、体设计。　　第三，高校应加强与机械制造企业的联系，一方面能够及时的了解企业的用人需求，另一方面与企业合作，为学生创造实践的机会。　　第四，引进科技教学手段和方法。教学手段和方法的改革在很大程度上依赖于教学设备的改进，高校应注意引进先进的教学设备，从而促进教学方法的改革。　　2、教师方面　　教师应根据课程设置对教学做出合理安排，最重要的是合理安排理论课与实践课的时间；教师还应加强与学生的沟通，及时的解决学生遇到的问题，给予学生技术上和理论上的指导；教师在教学中应注意培养学生的创新能力和实际动手能力，加强对学生

8、综合能力的锻炼。　　3、社会方面　　社会各界人士尤其是机械制造企业应加入到高校对机械设计制造及自动化人才的培养方案设计中去，对高校人才培养提出自己的意见和建议；社会还应为机械设计制造及自动化专业的学生提供实践和锻炼的机会，为他们对实践能力的培养提供帮助；社会还应对机械设计制造及自动化专业人才的就业和创业提供一定的帮助和机会。　　4、学生方面　　作为机械设计制造和自动化专业的主体，学生自身也不能忽视对自身能力的培养