特岗教师招聘填空班主任工作总结

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观特岗教师招聘填空班主任工作总结篇一：特岗教师招聘考试选z择总结　　XX年特岗教师招聘考试选择题知识点总结（一）　　18．影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的38．常规性问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、练。　　55．首创全身松弛训练法的心理学家是雅各布松。56．制定评估手段的参考架构基础是健康模式与疾病模式。　　1．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的成败经验，同时，归因方式也影响到自我效能感的形成。有固定答案的问

2、题。作者是廖世承。　　19．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是经验39．深层特征的表征是解决问题的关键。　　2．20世纪60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，自此，类化说。40．直接检验虽然可靠，但有些假设不可能或不允许此操57．观察性的记录方式有项目检核表、评定量表和轶事记　　美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视20．作，它是通过实践来检验，通过问题解决的结果来检验。录三种。教材、教法和教学手段的改进。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领

3、导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　21．教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方41．问题的三个基本成分是起始状态、目标状态、存在的58．评价目标是最高水平的认知学习结果，要求超越原先　　限制或障碍。　　的学习内容。　　59．领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。　　3．教育心理学的研究对象是如何学、如何教、学与教之间法。的相互作用。　　22．奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从认知观点解释42．问题解决的特点是目的性、认知性、序列性。　　4．教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，迁

4、移的一种主流倾向。一般表现为课程标准、教材、课程。　　43．提出假设的数量和质量取决于个体思维的灵活性、已60．对程序教学贡献最大的是斯金纳。　　61．用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目　　23．陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证。有知识经验。　　5．心理发展的不平衡性体现在个体不同系统在发展速度上24．从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教44．我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题标由两部分构成：一为一般教学目标，二为具体教学目标。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群

5、众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观的不同、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同、个体材达到结构化、一体化、网络化。不同系统在到达成熟时期上的进程不同。　　解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、理解62．教师组织课堂空间的方法有两种：一是按领域原则安　　排课堂空间，二是按功能原则安排课堂空间。　　25．教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。阅读、提出假设和检验假设。　　6．智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、种族差异。26．学习策略是学习者

6、为了提高学习效果和效率，45．在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和63．阿尔波特的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，7．操作性条件作用的研究对象是操作性行为。　　有意识地制定的有关学习过程的方案。　　启发式。　　但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。　　8．按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相27．人的学习主要通过视觉。互作用的能力称为智慧技能。　　28．层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。　　46．态度的构成要素中处于核心地位的因素是情感因素。64．勒温曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主47．皮亚杰认为遵从游戏规则是儿

7、童道德品质的开始。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　型和放任型三种类型。　　9．在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是加29．组织策略可利用的图形有系统结构图、流程图、模式48．克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为接受、反应、65．一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。涅。　　或模型图、网络关系图。　　评价、组织、性格化。　　66．教学评价的目的是对课

8、程、教学方法以及学生培养方　　10．美