2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）

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2、索，1、激趣导入师：小朋友们，你们见过动物运动会了吗?今天我们一起去看看好吗?(电脑展示动物运动的情景)师：看了动物运动会的场面，你想知道什么?生：……师:同学们想了解这么多的情况,你打算用什么方法了解这些情况?生:2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）第八单元统计第一时教学内容：教材第106—108页的内容，练习二十二第一、第二题教学目标：1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2、使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简

3、单的分析。教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。教具准备：、统计图表教学过程：一、创设问题情境，引导探索，1、激趣导入师：小朋友们，你们见过动物运动会了吗?今天我们一起去看看好吗?(电脑展示动物运动的情景)师：看了动物运动会的场面，你想知道什么?生：……师:同学们想了解这么多的情况,你打算用什么方法了解这些情况?生:2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）第八单元统计第一时教学内容：教材第106—108页的内容，练习二十

4、二第一、第二题教学目标：1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2、使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。教具准备：、统计图表教学过程：一、创设问题情境，引导探索，1、激趣导入师：小朋友们，你们见过动物运动会了吗?今天我们一起去看看好吗?(电脑展示动物运动的情景)师：看了动物运动会的场面，你想知道什么?生：……师:同学们想了

5、解这么多的情况,你打算用什么方法了解这些情况?生:2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）第八单元统计第一时教学内容：教材第106—108页的内容，练习二十二第一、第二题教学目标：1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2、使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。教具

6、准备：、统计图表教学过程：一、创设问题情境，引导探索，1、激趣导入师：小朋友们，你们见过动物运动会了吗?今天我们一起去看看好吗?(电脑展示动物运动的情景)师：看了动物运动会的场面，你想知道什么?生：……师:同学们想了解这么多的情况,你打算用什么方法了解这些情况?生:2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）2017春二年级数学下册第八单元教案设计（人教版）第八单元统计第一时教学内容：教材第106—108页的内容，练习二十二第一、第二题教学目标：1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2、使学生初步认识简单的复式统计表，能根

7、据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。教具准备：、统计图表教学过程：一、创设问题情境，引导探索，1、激趣导入师：小朋友们，你们见过动物运动会了吗?今天我们一起去看看好吗?(电脑展示动物运动的情景)师：看了动物运动会的场面，你想知道什么?生