2017春二年级数学下册第七单元教案设计（人教版）

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1、2017春二年级数学下册第七单元教案设计（人教版）2017春二年级数学下册第七单元教案设计（人教版）第七单元万以内数的加、减法第一时教学内容<<义务教育程标准实验教科书数学(二年级)>>第91-94页有关加法内容。教学目标1使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法,能较灵活熟练地选择适当的方法进行计算。2通过解决生活中的实际问题,自己探索计算方法,培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。3使学生体验数学以生活的密切联系,形成良好的思维习惯。教学重点：让学生理解两位数加两位数的不同算法,并能用自己喜欢的算法进行计算。教学过程一复习引入新。师:小朋友,

2、你们喜欢去春游吗?我们去春游的路上有一些障碍,谁能扫清路上的这些障碍?口算3+324+94+3028+787-36-872-093-6二创设情景,让学生提出问题。(一)观察第91页情景图。1仔细观察,从这幅图上,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,可以提出哪些与乘船有关的问题?2学生提问题。(二)观察第92页情景图。1图中有哪些问题需要我们解决?师根据生答板书:“二(1)班、二(2)班能坐下吗?”“二(3)班、二(4)班合乘能坐下吗?”2谁能解决上面两个问题呢?学生回答后,教师板书:23+3132+39(三)揭示题,板书题:两位数加两位数。三小组合作探索,解决问题。(一)探究学习两

3、位数加两位数的计算方法。1学生自主探索。2小组讨论交流计算方法教师巡视。3各小组汇报交流情况(学生汇报时,教师有选择地板书。)(二)学生小组讨论喜欢的方法。1学生小组讨论,教师巡视。2学生汇报。师:为什么喜欢这种方法?3这两个问题解决的结果如何?四巩固练习。1第93页做一做右边4题(生做完后,师作反馈纠正。)2练习十九1、2、3、4(选加法做。)五小结:通过这一节的学习,你学会了什么?六布置作业。教学反思：第二时教学内容《义务教育程标准实验教科书数学(二年级下册)》第93页。练习十九第1、2、4题剩下的减法题和第-8题。教学目标1使学生理解和掌握两位数减两位数的口算方法,能灵活、熟

4、练地选择适当的方法进行计算。2通过解决生活中的实际问题,自己探索计算方法,培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。3培养学生对比、分析、抽象思维的能力。教学重点：让学生理解两位数减两位数的不同算法,并能用自己喜欢的算法进行计算。教学过程一谈话引入。同学们,你们不是很想去春游吗?上一节,大家已经同心协力扫除了一个个障碍,今天如果再能扫除一个障碍,去鸟岛的船就可以起航了。二创设情景,让学生发现问题。1出示第93页情景图后,说一说已经掌握了哪些数学信息,还有哪些问题要解决?2学生提问题。师根据学生回答板书:(1)二(1)班和二(2)班上船后,还能上几人?(2)二(3)班上一些人

5、后,还剩多少人?三小组合作探究,解决问题。(一)探究学习两位数减两位数的计算方法。(1)学生自主探究。(2)小组讨论交流计算方法。教师巡视。(3)各小组汇报交流情况。(学生汇报时，教师选择的板书)(二)小组讨论喜欢的方法。四、巩固练习。1、第93页“做一做”右边4题。2、练习十九1、2、4(剩下的减法题目)。五、解决生活中的问题。练习十九第七、八题。六、全小结。七、布置作业。练习十九第五、六题。教学反思：第三时教学内容《义务教育程标准实验教科书·数学(二年级下册)》第96、97页例3、例4。“做一做”1、2两题。教学目标1、使学生掌握几百几十加、减几百几十的算理，能正确计算有关几百

6、几十的进位加法和退位减法。2、培养学生初步的观察、比较、分析、推理的能力。3、让学生感受到数学与生活的密切联系，同时受到爱护环境的思想教育。教学重点相同数位相加满十要向前一位进一，相同数位相减不够时，要向前一位退一再减。教学过程一、复习：1、320是由几个百和几个十组成的?320是由几个十组成的?一个数的百位是，十位是8，个位是0，这个数是多少?它是由几个百和几个十组成的?2、个百7个十组成的数是多少?这个数里有多少个十?二、探究新知。学习例3。1、察第96页收集矿泉水瓶情景图，说一说你的发现和感受。2、师根据学生的回答板书：180+3403、学生自主探索180+340的计算方法。

7、4、小组讨论交流180+340的计算方法。、小组汇报讨论结果。师选择学生的多种算法板书。6、你喜欢用哪种方法计算?为什么?7、尝试练习：第97页“做一做”1、2题有关加法。(一)学习例4。1、通过提问第二周比第一周多多少个得出：340-1802、学生思考怎样计算340-180。3、小组交流、讨论340-180的方法。4、小组汇报讨论结果，师板书。、这么多种计算方法，你最喜欢用哪种?6、尝试练习：第97“做一做”1、2有关减法。三、揭示题：今天我们学习的是什么内容?根据