课题开题论证知识培训

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1、课题开题论证知识培训长海高中秦岩长海高中教育科研课题开题论证会目前我校省级课题3个：李万丰徐晓东张旭市级课题（待定）县级课题8个赵莹莹李成瑞赵晓艳黄福龙邓玉王慧香徐晓东胡雪梅做课题研究的意义：教师专业化成长的需要解决实际教育教学的问题养成严谨的工作作风形成科研教学意识的需要县级课题开题论证：8个课题的开题报告：已完成存在的问题：1、写的欠缺规范性2、课题概念界定不清晰3、研究的内容不完整，表达含糊4、研究的目标不明确与课题的题目不符5、理论依据不充分课题开题报告的撰写一课题开题报告含义与作用开题报告：是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。它主要说明这个课题应该怎样进行研究，

2、自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再设计和再论证。开题报告是开展课题研究的重要环节是进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术路线，再次论证研究课题重要一步。开题报告重点说明研究思路和具体计划，课题计划实施过程中具体的技术线路，采用的主要方法、研究的设计、主要措施（分阶段与步骤）、研究人员与研究任务落实、可能有创新的地方；充分考虑完成课题的有利条件、所遇困难及解决方法，并对完成课题的难度做出客观分析，存在的困难和问题等；争取得到专家或同行的帮助，找出解决办法。通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标

3、、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；也可以作为课题研究过程的重要见证等。开题报告的结构与写法：开题报告的构成：三个主要部分—前言、正文和结语；三个次要部分—标题、署名、引文注释和参考文献。前言:即开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，开门见山、直入主题；不要面面俱到，不着边际。正文.开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证课题名称。署名一、问题的提出。（1）分析研究

4、背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。二、阐述研究的目的、意义（价值）——为什么选择本题目（说明它是一个真问题）？通过这项研究达到什么目的？有什么现实意义、历史意义、实践意义或方法论意义？3国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解。查新研究现状：国内的、国外的研究现状及问题点评，已取得了哪些成果？已进行了那些研究？综述本课题国内外研究动

5、态。综述包括“综”与“述”两个方面。所谓综，就是指对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。4、课题研究的指导思想和理论依据。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、政治理论的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。提出研究的依据：政策依据；理论依据；实践依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课

6、程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据5、课题主要研究内容、方法（1）研究的目标。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。（2）界定核心概念。（3）研究假设。（4）研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。基本内容又可分为若干部分和层级。（5）预期课题研究的成果及形式：包括成果预测和效果预测。本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中调查报告、研究报

7、告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。（6）研究的方法、原则与策略。课题研究的方法有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。6、课题研究的步骤。是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务