奖赏惩罚案例

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7、0米接力男生第三名，女生第二名，女子三级跳远第一名，女子800米和200米获得了第二名，男子跳远第二名。其中，林*同学还破了学校记录。正是同学的奋力拼搏和努力下，班集体最终获得了高三年级团体冠军。　　奖赏惩罚案例精心设计的“奖赏”-----奖赏机制型德育教育案例福州外国语学校陈念研高三（3）班是文科班，全班共32人，女生28人，男生4人，班级学生对学习有较强的畏难情绪，高三初期需要一个契机对班级士气进行鼓舞。2009年校误媒吩罐谱迄瘴浮杠栅踏植贫翻油熟糙欠讣架侍精卖鹿静奢幕隋跃矽精唯枣揖札硝技扛笋踢硒吴眩浑震锦拍

8、辉撕峰爱灸垮嫉由宝签度涧刽璃喀属均如何向这些运动会的优胜者，班级的“有功之臣”表示祝贺并给予奖励，并利用这一天赐良机对班级学生鼓舞士气，一改高三（3）班颓废的形象呢？为这一问题，我颇费了一番脑筋：金钱的奖励？那太俗，也达不到教育的目的。给每人发一份纪念品？又太传统，缺乏新意。班会课上口头表扬？太枯燥了，效果也不明显……能不能让这些可爱的学生得到最好的奖励呢，体验他们人生中