话题十三就业权责 (1)(2)

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1、课时编号授课时间授课地点课题名称话题十三就业权责课时数1教学目标认知：了解求职过程中的权利与义务，学会权利保护的方法；情感态度观念：树立“学法、懂法、用法”的法律意识；运用：了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段维护权利的意识。教学重点了解求职过程中的权利与义务，学会权利保护的方法教学难点了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段维护权利的意识教材处理适当删减，稍有补充教学方法教法设计讲授法，案例分析法学法设计体验探究，案例分析教学资源准备教学资料教材及随带光盘，网络信息资源教材信息，网络信息仪器设备多媒体作业布置教学反思教学过程实施教学环节教学内容与活动教学方法与手段导入新课走进

2、新课课堂小结情景剧表演：小芳的烦心事思考：•公司在那些方面有过错？•劳动仲裁委员会将会作出怎样的裁决？启示：作为职业学校学生，我们有必要学习一些劳动法规，掌握我国劳动法的基本常识，学会用法律武器保护自己劳动权益，同各种违法现象作斗争。一、求职过程效益保护1.求职权利教育部有关就业政策：（1）获取信息权（2）接受就业指导权（3）被推荐权(4)公平待遇权(5)求偿权2004年教育部下发《教育部关于做好中等职业学校毕业生就业服务工作的通知》，对近几年的中等职业学校毕业生就业政策作出规定：毕业生就业服务是学校职业指导工作的重要组成部分，是学校教育工作的重要内容。加强职业学校毕业生就业服务网

3、络平台建设，为毕业生提供准确、快捷的就业信息服务。加强学校和用人单位的合作，开拓、疏通毕业生就业渠道，做好组织服务。认真做好毕业生就业情况的跟踪调查与跟踪服务。2.求职义务遵守国家法律、法规的义务；诚实守信的义务。3.求职权益保护的途径与方法（1）政府部门保护（2）学校保护（3）毕业生自我保护请两位同学总结本节课主要内容情景导入学生说说自己对求职权利，求职义务的理解，教师分析总结学生不看书，先思考，然后结合教材总结（ppt展示）课时编号授课时间授课地点课题名称话题十三就业权责课时数1教学目标认知：了解求职过程中的权利与义务，学会权利保护的方法；情感态度观念：树立“学法、懂法、用法”

4、的法律意识；运用：了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段维护权利的意识。教学重点了解求职过程中的权利与义务，学会权利保护的方法教学难点了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段维护权利的意识教材处理适当删减，稍有补充教学方法教法设计讲授法，案例分析法学法设计体验探究，案例分析教学资源准备教学资料教材及随带光盘，网络信息资源教材信息，网络信息仪器设备多媒体作业布置教学反思教学过程实施教学环节教学内容与活动教学方法与手段导入新课走进新课Ppt展示案例分析：结合ppt上的五个情景，回答问题：1、多家企业因吴某是女性而拒绝其工作要求，是否合法？依据是什么？2、吴某加班后，除工资外，是否应该

5、得到额外的报酬？为什么？3、该化工企业该不该付给吴某医疗费及赔偿金？为什么？4、如果你是吴某,你会怎么做?二、劳动过程权益保护1．劳动者的合法权利探究学习：王先生与公司的关系是否为劳动法律关系？（事实上的劳动关系不会因没有合同而消失）劳动者的合法权利（1）享有平等就业和选择职业的权利（2）取得劳动报酬的权利（3）获得法定休息休假的权利（4）获得劳动安全卫生保护的权利（5）获得本岗位安全卫生知识、技术学习和培训的权利（6）享受社会保险和福利的权利（7）依法参加工会和职工民主管理的权利（8）提请劳动争议处理的权利（9）法律规定的其他权利探究学习：何先生的摔伤认定思考：劳动局的认定正确吗

6、？人民法院会作出怎样的判决，其法律依据是什么？知识链接我国《劳动法》对女职工和未成年工的特殊保护。2、劳动者的法定义务（1）劳动者应该完成劳动任务（2）提高职业技能（3）执行劳动安全卫生规程（4）遵守劳动纪律和职业道德3、切实履行义务依法维护权利案例导入法案例法案例分析法分析P121典型案例课堂小结（1）依法签订劳动合同，慎防合同陷阱知识链接p122：劳动合同应具备哪些条款？²用人单位名称、住所和法定代表人或者主要负责人²劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码²劳动合同期限²工作内容和工作地点²工作时间和休息时间²劳动报酬²社会保险²劳动保护、劳动条件和职业危害防护

7、²法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项（2）认真履行合同，切实承担义务双方当事人依照合同约定，全面旅行各自义务²亲自履行²全面履行²实际履行²协作履行（3）依法维权，正确选择维权途径①协商协商不是必经程序，可申请调解或申请仲裁②调解是法定程序，但不是必须程序，当事人享有是否选择调解的自主权③仲裁法定必经程序，还是提请法院审理的前置条件④诉讼收到仲裁书15日之内提起诉讼师生问答的形式总结本课所学内容Ppt展示