话题十一《就业准备》2课时x

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1、学习领域五：就业导引话题十一就业准备（2课时）话题十二就业应聘（2课时）话题十三就业权责（2课时）学习领域五：就业导引—序言机会留给有准备的人。愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。而却没来看到誉耀和鲜花背后所付出的艰辛万苦。●漫画欣赏●在正式授课前，我们先来欣赏一组漫画生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》●漫画欣赏●生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》●漫画欣赏●生涯观点——朱德庸漫

2、画《我还没准备好》●漫画欣赏●生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》●漫画欣赏●生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》●漫画欣赏●生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》●漫画欣赏●感悟●生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》朱德庸寥寥数笔就生动的描绘了人们面对生活的种种被动，有些事情像出生，上学，我们没法准备，是父母帮我们准备的，可是当我们上了中学，面临着文理分班，面临着选大学，选专业，大学后选择工作，选择配偶时，我们越来越清晰的发现父母的有心无力。是时候我们自己选择了，为自己的生命负责，为自己的生涯做规划。●?●面

3、对你的人生，Areyouready?话题十一：就业准备目标导航1、了解就业与就业观念，能够对自己准确职业定位；2、能发现求职过程中的心理问题，并且运用适当的方法进行调适；3、能根据就业信息的搜集渠道，结合本人的择业目标，有效地获取就业信息。互动游戏：就业访谈“就业困难”“就业不困难”正确的职业规划让就业不再困难。一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个学生应明确“我是一个什么样的人，我将来想做什么，我能干什么、环境支持我干什么”等问题。二、确立目标、规划未来。在认识自我、了解社会的前提下，学生应从自身实际

4、和社会需要出发，确定职业发展方向，明确达到职业目标需要剧本的素质和实现目标的优劣势。一、结构性矛盾，供求错位二、知识沉旧，转化率低三、准备不足，生涯模糊四、依赖性强，创造力弱五、理念滞后，能力危机六、选人用人，缺标少准七、市场配置，手段粗放一、求职定位就业：是指具有能力的公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。一、求职定位寻寻觅觅，工作在哪里？一、求职定位“让我进去吧，里面有我的未来”一、求职定位我的工作在哪里？我准备好了吗？我该如何表现？一、求职定位如何进行求职定位，就业观念将起到很大的作用

5、。所以，先从端正就业观念开始。一、求职定位1、端正就业观念就业观念含义：就是毕业生在一定的社会环境、求职形势、求职机制的影响下，在求职过程中的基本心理状态、价值取向和指导思想。作用：就业观念支配着对择业目标的期望、定位与选择，支配着对就业的看法、心态和行为。一、求职定位1、端正就业观念经典案例分析：《务实与发展》讨论分析：小李同学为什么会得到单位的好评？小李的就业观念与其他同学有何不同，正确的就业观是什么样的？一、求职定位1、端正就业观念1）、不等不靠找市场2）、不究性质谋单位3）、不唯对口用所长4）、不图安逸求发展

6、5）、不求定位先就业6）、不求从业求创业知识链接《正确的就业观念》一、求职定位2、找准职业定位讨论：找一份工作还是挑一份工作？一、求职定位2、找准职业定位求职就业不只是简单的找一份工作，还应该是挑一份工作。求职就业的个人要挑选适合自己的工作，岗位也在挑选最合适的人选。一、求职定位2、找准职业定位在一团火红太阳的照射下，你希望有何种景色来衬托？请从下面六个景色中选出你最喜欢和不喜欢的，再将两者组合选出适合你的类型。例如：最喜欢的选1，最不喜欢的选2，你即属于F型。景色选项：1、雪中的森林；2、沙丘；3、火山；4、高楼大

7、厦；5、海峡；6、寺庙。一、求职定位2、找准职业定位不喜欢喜欢1234561——FCDFC2B——DDBC3CB——ABA4DEA——EA5FFED——E6DCAAC——一、求职定位2、找准职业定位A、社交积极型：在和朋友交往过程中，你能不断地发挥自己独特的个性和才能。你非常好动，极不甘愿做一位家庭主妇，倒是适合从事保险、推销或常有机会和众多人接触的服务业。而象一些需要技术性的工作和一成不变的事务性工作是极不适合你的。B、美的感觉型：你的点子很多，对美的鉴赏力与众不同，在音乐、电视、电影等艺术工作领域上往往能一展所长

8、。C、智慧分析型：你热衷于某项知识的研究，若能持续此精神，往往能在该知识领域上大放异彩，甚至成为权威人物。和电脑相关的工作极适合你。一、求职定位2、找准职业定位D、秘书事务型：你处理事情相当利落明快，因此适合担任企业顾问、参谋、秘书方面的工作。你对工作的要求极高，只肯为你所尊敬、崇拜的人付出心力，所以多半是从事和医师、学者、大众传播有关的助理工