药理学课程标准

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1、《药理学》课程标准一、概述（一）课程性质药理学是研究药物与机体（包括病原体）间相互作用及规律的一门学科，是基础医学和临床医学、药学与医学之间的一门双重桥梁学科。本课程是我院临床医学、护理学等专业的基础课程，先俢课程是生理学、生物化学、病理学等医学专业基础课程。通过课程的学习，使学生掌握从事临床及护理工作所必需的药理学基本知识和技能，为以后学习相关岗位知识和技能、增强继续学习岗位知识和适应职业变化的能力奠定基础。（二）课程基本理念本课程标准按照目标教学编写，通过掌握、熟悉、了解三个层次的描述，展现课程的具体内容及应达到的目标。在教学方法上，主要采用教

2、授、提问、案例分析、讨论、动物实验等不同的教学方法，培养学生的综合能力。1、以成熟的药理学基础理论知识为框架组织本课程教学内容体系，体现药理学知识内容的整体性。2、围绕高职教育的培养目标，以“贴近学生、贴近岗位”的原则，在保证科学性、思想性的同时，注重与临床及护理工作接轨，重视学生实践技能的培养。3、通过药理学课程的学习，使学生掌握“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）的应用，培养学生的学习能力、科学思维能力、科学分析能力、创新能力和实事求是的作风，为临床合理用药奠定基础。（三）课程设计思路药理学课程在第3学期开设，总课时为90学时，其中理论72

3、学时、实践18学时，理论实践比例为4：1，课程框架及学时如下：课程内容理论学时数实验学时数合计第一编药理学总论8412第二编外周神经系统药10414第三编中枢神经系统药10414第四编心血管系统药8210第五编内脏系统药10414第六编激素类药44第七编抗微生物药1010第八编抗寄生虫病药22第九章抗恶性肿瘤药22第十编其他药88合计72189011二、课程目标1、总目标通过教学使学生掌握药理学基本理论、知识和技能，为学习临床专业课程知识和将来临床合理应用奠定扎实的基础。2、具体目标【知识目标】1.掌握药理学的基本概念、常用术语及各类代表药物的作用

4、和用途、不良反应与注意事项。2.熟悉药物的主要作用机制及药物的相互作用；各类常用药物的基本知识。3.了解药理学发展概况和各类相关药物的作用特点及影响药物效应的因素。【能力目标】1.熟练掌握药理实验基本操作方法；2.能正确观察、记录、分析实验结果，会书写符合规范的实验报告和开写处方；3.具有一定的合理用药和常用制剂质量外观检查的能力。【素质目标】1.具有严谨求实的工作态度，高尚的医疗道德和良好的职业素质；2.强化预防观念、防止滥用药物；具备一定的卫生宣教能力；3.具有法制观念，能严格执行中华人民共和国药品管理法。三、内容标准药理学：理论72学时实验1

5、8学时序号工作任务课程内容和教学要求学时活动建议1药理学基本理论和概念的认知1.药理学总论：序言（1）掌握药物、药理学、药效学、药动学的概念；（2）熟悉药理学的性质与任务；（3）了解药理学发展简史及学习方法。2.药物效应动力学（1）掌握防治作用、不良反应、副反应、毒性反应、过敏反应、精神依赖性、躯体依赖性、剂量、受体激动药、受体拮抗药等概念；（2）熟悉药物作用的选择性、局部作用、吸收作用、后遗效应、继发反应、对因治疗、对症治疗、量效曲线、半数致死量、半数有效量、效能、效价强度、亲和力、内在活性、受体脱敏、受体增敏的概念；（3）了解受体学说及其他作用

6、机制。81.讲授2.自学3.讨论4.实验5.多媒体演示113.药物代谢动力学（1）掌握首过消除、药酶诱导剂、药酶抑制剂、恒比消除、恒量消除、半衰期、稳态血药浓度、生物利用度的概念；（2）熟悉清除率、肝肠循环、肝药酶的概念；（3）了解表观分布容积、时效关系、量效关系的概念；了解吸收、分布、代谢、排泄的概念及影响因素。4.影响药物作用的因素（1）掌握协同作用、拮抗作用、高敏性、特异质的概念；（2）熟悉影响药物作用的各种因素。2学习外周神经系统药物基本知识及代表药物1.传出神经系统药概论（1）掌握传出神经系统受体的类别及生理效应；（2）熟悉传出神经药物的

7、作用方式及分类。2.拟胆碱药（1）熟悉毛果芸香碱、新斯的明的药理作用、临床应用、不良反应；（2）了解其他拟胆碱药的特点。3.抗胆碱药（1）掌握阿托品的药理作用、临床应用、不良反应；（2）熟悉山莨菪碱、东莨菪碱及溴丙胺太林的作用特点和临床应用；（3）了解后马托品、琥珀胆碱、泮库溴胺的作用特点和临床应用。4.拟肾上腺素药（1）掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺的药理作用、临床应用及不良反应；（2）熟悉麻黄碱、间羟胺的药理作用、临床应用及不良反应；（3）了解其他拟肾上腺素药的作用特点及临床应用。5.抗肾上腺素药（1）熟悉酚妥拉明和的β受体阻

8、断药的药理作用、临床应用及不良反应；（2）了解其他抗肾上腺素药的作用特点及临床应用。101.讲授2.自学3.讨论4.实验5