第17课 君主立宪制的英国 学案

第17课 君主立宪制的英国 学案

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1、第18课君主立宪制的英国学案【学习目标】1.了解斯图亚特王朝专制统治,议会与王权斗争;1640年议会斗争;查理一世被处死和英国宣布为共和国;克伦威尔的独裁统治;1660年斯图亚特王朝的复辟;1688年光荣革命;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立的知识。2.分析英国资产阶级革命发生的原因,从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。3.通过分析克伦威尔在历史上所起的作用,提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力;认识资本主义制度的确立,是一个反复、曲折的过程。【重点难点】重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。难点:英国资产阶级革命的曲折性和保守性。【自主学习】

2、一:议会与王权的斗争1.专制王权:17世纪初,英国开始了王朝的统治,国王詹姆士一世推崇,渴望专断,强行征税。2.限制王权:1215年颁布,维护教俗贵族的特权,国王无权征税,确立了“王权有限”和的基本原则;13世纪确立了制度,分为上下两院,权掌握在议会手中。二:革命的发生1.背景:查理一世推行君主专制制度;1628年议会呈交国王一份,重申没有经议会同意不的征税,不经法院判决不能随意逮捕人,和平时期不能在居民家中。表达了限制王权的意图。议会和王权矛盾激化。2.开始:年,议会重新召开,英国国王挑起内战。3.成果:1649年查理一世被推上断头台,英国成立了。克伦威尔掌握

3、政权,没有终结。三:《权利法案》1.背景:(1)复辟专制:1660年查理二世恢复了君主制;詹姆士二世恢复和专制制度。(2)“光荣革命”:1688年,议会决定废黜,迎接其女儿玛丽和女婿威廉入主英国,史称。2.时间:年通过,。3.内容:重申人“自古就有权利”;未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行,国王也无权征税;不能担任英国国王,国王也不能与天主教徒结婚。4.意义:确立了在国家政治生活中的最高地位,形成了,避免了不必要的暴力和内战。【合作探究】材料一“国王是法律的创造者,而非法律创造国王……假如人民认为国王滥用权力,他们只能选择祈求上帝开导国王,把他们引导

4、正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度耻辱……“﹣詹姆斯一世(1603﹣1625在位)材料二比一切东西更有力的莫如挖掉这些罪恶的根源,那就是不经议会同意,而妄以国王陛下的名义,向人民征税或征收其财产税的专断权力;如今,已由两院断定并以国会的一项法案,宣布这权力是违反法律的。一1641年英国《大抗议书》材料三材料一:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力。除经议会同意外,平时在本国内征募或维持常备军,皆属违法。(1)材料一反映了17世纪英国统治者实行什么样的统

5、治政策?该政策对资本主义发展有何影响?(2)据材料二分析,在抗议书中,议会是怎样抗议国王的?结合所学知识,指出国王与议会斗争的实质。(3)材料三中内容出自哪部文献?颁布此文献的目的是什么?英国确立了什么样的资产阶级政治体制?【当堂达标】1.英国资产阶级革命爆发前的主要矛盾是(  )A.国王与议会的矛盾B.贵族与地主的矛盾C.资产阶级与新贵族的矛盾D.北方资产阶级与南方种植园主的矛盾2.1649年,英国成立了共和国,期间担任“护国主”,实行有利于资产阶级和新贵族政策的是(  )A.查理一世B.克伦威尔C.查理二世D.詹姆斯二世3.17世纪的英国创造了一种适合本国历

6、史和政治传统的新的社会进步方式,那就是用和平变革的方式实现社会进步。这场“和平变革”的标志性事件是(  )A.查理一世被送上断头台B.《大宪章》颁布C.斯图亚特王朝复辟D.“光荣革命”4.据新华社伦敦2016年7月13日电:英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖特蕾莎•梅为首相,并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,这种政治制度源于(  )A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《人民宪章》5.《权利法案》规定:国王无权废止法律,不经议会同意,国王不得组织常备军;《王位继承法》规定:王位继承和任命法官等重大问题

7、由议会决定。对上述材料解读正确的是( )A.议会的权力受到限制B.国王的权力不断扩大C.英国实行君主立宪制D.英国实行民主共和制6.“英国几乎有半个世纪没有平静下来,直到1688年的所谓光荣革命时为止。那几十年中的一系列激动人心的事件构成了英国革命”(斯塔夫里阿诺斯《全球通史》),下列有关这次革命的叙述不正确的是(  )A.英国议会的重新召开是革命开始的标志B.克伦威尔领导议会武装取得内战的胜利C.查理一世被处死后,英国成立共和国D.英国议会通过限制王权的《权利法案》,又称“光荣革命”7.如图是一次资产阶级革命的进程示意图。这次革命发生在(  )A.美国B.英国

8、C.法国D.德国8.材料

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