乡镇人社局年度社会保障工作总结及工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇人社局年度社会保障工作总结及工作计划  XX年,县人社局在县委、县政府的正确领导下、在上级主管部门的大力支持和具体业务指导下,深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神,以保障和改善民生为出发点,突出抓好全民创新创业、以创业带动就业,完善社会保障体系,强化劳动监察与保障,规范工资福利和津补贴工作,切实做好人事人才管理,各项人社保障事业有序开展,同时紧紧围绕县委、县政府中心工作和年初各项工作目标狠抓落实,超额完成了各项目标任务。全县人力资源和社会保障事业实现了新突破、新进展

2、。  XX年工作总结  一、XX年工作完成情况  (一)创业就业深入实施,就业形势总体稳定  1、目标完成情况  (1)城镇新增就业。预计XX年全年城镇新增就业7260人,为年度目标任务121%。“十二五”期间,完成城镇新增就业56879人。圆满完成4万人目标任务,并且城镇登记失业率控制在4%以内。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (2)零就业家庭动态就业援助。按照“出现一户,消除一户”

3、的工作目标,加大了对城镇零就业家庭的动态管理和就业援助力度。零就业家庭就业援助率达100%,实现了动态清零工作目标。  (3)职业培训。预计XX年全年完成职业培训5723人,为年度目标任务5100人的%,其中失业人员完成694人;农村劳动力转移就业技能培训完成1364人;企业职工培训完成3204人%;创业培训完成406人,毕业年度高校毕业生技能培训和创业培训完成55人。  (4)新增农村劳动力转移就业。预计全年完成农村劳动力新增转移就业7965人,占年度目标任务5500人的%。  2、就业创业深入推进情况  (1)深入推进以创业带动就业、“大众创业、万众创新”工作,落实各种优惠

4、政策措施,重点扶持高校毕业生、残疾人和被征地农民等特殊就业困难人员创业就业工作。今年成功举办了“我的事业在”首届创新创业大赛。评选出一、二、三等奖各一名分别给予3万元、2万元、1万元奖金,另有7个项目分别获得项目创新奖、项目先锋奖和项目人气奖,分别获得XX元奖金。获奖者还可获得大赛合作金融机构授信贷款(个人贷款最高500万元、企业贷款最高XX万元),所有参赛项目直接进入县青年创业项目数据库。此次创新创业大赛大大激发了全县创业者和想创业者的创业热情,兴起了我县创业创新热潮。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的

5、积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (2)深入宣传新形势下职业介绍政策措施和工作动态。为使广大城乡求职者和返乡农民工能够及时了解新一轮就业政策和空岗信息,具体将求职登记、职业介绍、就业指导、政策咨询、用工洽谈等业务全部集中在人力资源大厅实行“一站式”服务。为加大招聘对接频率,采取多种形式为企业和求职者提供服务。一送信息到乡镇、村、组,定做了不锈钢永久性招工招聘信息标牌,将信息传递到全县各地;二送岗位到户,对就业困难人员、失业人员、返乡农民工由乡镇劳动保障服务站下发到各行政村(组),将企业岗位送到

6、家;三送温暖,对返乡过节的农民工发出《公开信》,慰问一年来辛勤工作,鼓励他们为家乡争得了荣耀。今年来,为企业用工共举办招工招聘会11场,组织60余家用人单位,提供10000余个就业岗位,供求职者择业,发放政策宣传、招工简章等资料10万余份,深受下岗失业人员和农村富余劳动者的好评,取得了良好的效果。  (3)就业信息化工作和就业平台建设不断推进。加强各部门的协调配合,对乡镇(街道)、村(社区)基层公共服务平台进行了拓展、改造,网络完善,实现了县、乡镇(街道)、村(社区)三位一体的网络化,业务下沉到基层服务中心办理,实现城乡就业服务一体化、均等化。同时积极争取各方资金,加快县就业和

7、社会保障中心大楼项目建设,争取在XX年全部投入使用。  (二)社会保障工作持续推进,社保体系不断完善围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、目标完成情况  “五险”征缴情况:预计全年共征缴基金亿元,其中企业养老保险收缴8356万元,完成全年目标任务102%;机关事业单位养老保险基金19800万元,完成全

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