谈中学生的体育-健康意识

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1、谈中学生的体育健康意识【】本文通过本市9所不同层次的1800名中学生，对体育意识以及体育与健康意识的调查分析研究，从中发现中学生对体育意识以及体育与健康意识的了解状况，并分析原因，提出相应的对策与建议，旨在为以后更好地改进体育教育教学工作，提供一定的参考和依据。　　【关键词】中学生；体育意识；健康意识　　　　引言　　体育锻炼对人在各个不同时期的身体健康都具有积极的意义。特别是现代高节奏、快频率生活方式，对人们的健康状况带来了不利的影响。现代文明病的产生，严重威胁着人们的健康和生命，所以现代社会的人比过去任何时候都更重视健康，也更需要体育。

2、就学校体育而言，在学生人生的黄金阶段，为其一生健康打下基础，并使学生在体育文化、锻炼习惯、体育修养等方面终身受益是非常重要的。我们知道，意识支配行动，是动机产生的基础。如何加强中学生对体育意识以及体育与健康意识的培养，是当前学校体育改革的一个热点问题，为使这一改革，更具有针对性，有必要对学生体育与健康以及体育意识的现状作一调查。　　一、研究对象与方法　　随机抽取本市3所重点中学，3所普通中学，3所乡镇中学，共9所中学的1800名学生．对他们进行问卷调查。回收问卷1745份，有效问卷1728份(其中男生895份，女生833份)，有效回收率96

3、％。　　二、调查结果与分析　　1、中学生对健康的理解　　(1)对健康理解基本正确的占36.5％；(2)认为健康就是没有前病的占40.3％；(3)认为健康就是身强力壮的占l8.4％；(4)认为健康就是心情愉快的占4.8％。　　传统的健康观是“无病即健康”。《现代汉语词典》对健康的解释是：“生理机能正常，没有缺陷和疾病。”而世界卫生组织给健康下的定义是：“健康不仅是指没有疾病和不虚弱，而是指身体、心理和社会适应方面都处于一种良好的状态。”现代社会的发展，对人的心理健康与心理素质，提出了越来越高的要求。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质

4、教育的决定》也提出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生的坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会，生活的能力。”我们学校教育要全面贯彻中央提出的“健康第一”的指导思想，就必须树立现代健康观和现代体育观，切实加强体育工作。　　2、中学生对体育与体育课的态度　　(1)喜欢体育也喜欢上体育课的学生占33.4％　　(2)喜欢体育，但不喜欢上体育课的学生占50.5％　　(3)不喜欢体育但喜欢上体育课的学生占7.5％　　(4)既不喜欢体育，也不喜欢上体育课的学生占8.6%　　学生喜欢体育但不喜欢上体育课，问其原因

5、，都会说：教材不符合学生的需要，不符合学生的兴趣。从上面调查可以看出，多数学生不喜欢上体育课，这是事实。我们必敢于正视。但学生不喜欢上体育课的原因是多方面的。据调查，有教材的问题、有教师的问题、有场地器材教学条件的问题，以及也有学生个人的一些问题。但最关键的问题还是学生体育意识的问题。　　3、对于在体育中开展健康教育必要性的认识　　(1)认为体育应该开展健康教育的学生占19.3％　　(2)认为可有可无的学生占：53.6％　　(3)认为应该单独开展健康教育课的学生占：12.6％　　(4)认为不应该开展健康课的学生占：14.5％　　使健康教育与

6、体育教育结合起来，不但有利于学生对于生理知识的理解而且能够通过该种教学方式，了解身体锻炼是如何促进生理功能发展的，从而使学生最终理解身体锻炼的目的、手段和方法。健康反映了体育增强体质的主要目的和社会需要获得的效果，学校体育教学也是从“健康第一”的思想出发进行的教育，因此，把锻炼的目的、意义和手段、方法结合起来的教育是体育教学的有机结合点。可遗憾的是53.6％的学生对开展健康教育麻木不仁，持可有可无的态度。　　4、中学生体育意识的培养　　众所周知，中学教育在终身教育中有着承上启下的作用。就学校体育而言，在学生人生的黄金阶段，为其一生健康打下基

7、础，并使学生在体育文化、锻炼习惯、体育修养等方面，终身受益是非常重要的。所以，这个时期对中学生体育意识的培养尤为重要。但从上面的调查结果来看，实际情况却不容乐观。中学阶段居然高达85%的人数都是被动参与型与消极参与型。可见对中学生加强体育意识的培养任重道远。　　重文轻武，重智力轻体育，一直是我国教育领域存在的一个突出问题。虽然教育家们都在试图努力改变这种现状，但由于升学的压力，教育体制改革步伐的艰难，这一问题仍然是我国教育领域中突出的问题。虽然全国各地的学校都在要求做到“一操、两课、三活动”，以保证学生每天有l小时的l体育锻炼时间。但是，真

8、正能够做到的学校并不多，三次课外活动常常被各种各样的理由冲击，而成为虚名，属于中学生自己的时间就更没有了。除了时间，缺乏场地、器材，也是制约中学生参加体育锻炼的主要因素。　　三、