思想品德31《理解与宽容》课件（粤教版八年级上）_2

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1、第三单元相处有方理解与宽容理解《理解与宽容》之：《心灵在理解中靠近》3伤风败俗真美啊一个残疾人爱的女神“维纳斯雕像”42008-08-1816:46:10陕西省榆林市网友一次的失利并不代表什么，只要问心无愧就什么都不重要了。我们期待着你下一次的飞翔！好好养病，不要在意那么多。因为你是刘翔，所以我们以你为傲！2008-08-1818:26:50手机用户刘翔退赛对不起国家对不起民族。辜负了十几亿国人的期望。民族的败类。2008-08-1920:39:38广东省潮州市手机用户刘翔退赛虽然突然但我们要有好的心态去接受，相信以后他会更好！祝他早日康复！北京奥运会刘翔因伤

2、痛退出比赛5同样的雕像，同样的事从不同的角度看，有不同的结果。世界上的人都有自己的个性、爱好、看问题就有各种各样的差异。为了营造和谐的人际关系，人与人之间需要相互理解。知识点提纲一、基本问题1、人与人之间需要理解的原因？（为什么）2、理解他人的含义？（是什么）3、怎样做到理解他人？（怎么做）7父亲、母亲：很久以来，称呼你们都是用爸爸、妈妈。不知从什么时候起，无论是说话或是提笔都改用父亲、母亲了。大概也是从那个时候起，我们的关系出现了问题，意见出现了不统一。随着年龄渐渐长大，我会渐渐成熟，学会为自己做打算，知道自己该做什么、如何安排。而你们却依旧没完没了地大声命

3、令着：你要怎么怎么样。说着“小孩子懂什么？”之类。你们为什么不从主人转变成一个监督者，默默地信任我呢？《父母和我，永不相交的平行线》“理解”风景线请问：父母和孩子之间出现矛盾的最主要原因？8设想一下，假如人们之间没有互相理解，会是怎样的情况。同学之间没有理解就不能_________________。师生之间没有理解就不能_________________。亲子之间没有理解就不能_________________。建立真挚友情形成良好的师生关系营造和谐的家庭气氛所以：在社会生活中，人与人之间的交往，理解是非常必要的。9问题1：人与人之间需要理解的原因（为什么）1

4、、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。2、建立和谐的人际关系必须由理解开始（重点）社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。（缺少理解的危害）社会的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作。10人人需要理解那怎样做到理解他人？11理解他人：具体的来说，①尊重别人的独特之处，而能有兼容之心的，是一种理解；②承认别人的长处，而常怀赞赏之意的，是一种理解；③了解别人的过失的原因并给予原谅的，是一种理解；④体察别人的痛苦和难处而怀着同情

5、关爱之心并及时伸出援助之手的，是一种理解；⑤承认别人付出代价和牺牲，对社会作出了贡献，给自己带来了利益心存感激的，是一种理解；⑥关注别人的需要和愿望，乐于助人成功的，是一种理解；…………12“理解”进行时13小健参加了校运会400米的比赛，比赛前他每天下午都到田径场训练，结果他取得了第8名，班主任公开表扬了他。但课间却听到有同学这样说：“小健跑步并不厉害，偏要争着去报名。他只不过是想出风头而已。”班级风波（1）如果你是小健，你会怎样做？（2）其他同学正确的做法应该是怎样的？14知识加油站学会尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，用积极的态度去理解别人

6、与自己不同的看法、要求和行为方式。尊重是理解的前提15友情对碰下了第一节课，小红就为钢笔加墨水。突然一不小心，墨水溅到了同桌小辉的袖子上，顿时校服上一片黑。小红吓呆了，连说“对不起！”小辉猛地跳起来，出口就骂：“有没有搞错啊？你装什么心，要这样害我！我不管，你赔我的校服钱……”小红一听也生气，于是教室里冒出一阵火药味！如果你是小辉，你会怎样做？16学会超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要，以友好的态度体谅别人的处境和感受！知识加油站善意使理解成为可能善意就是要以友好、友善、友爱的态度与他人相处。他人不仅仅是

7、指自己熟悉的人、也包括哪些自己虽然不熟悉，但却必须与之交往、相处或者需要我们关心的人。（如：公车司机、校警……）18一天上课，老师发现小刚在讲话，于是点名批评了他。小刚认为自己只是在跟同桌讨论问题，觉得很冤枉，于是顶撞老师，老师很生气，罚小刚站到课室后面，小刚更不服气，出口辱骂老师，结果差不多拖去了半节课。恨铁不成钢假如你是小刚，你认为应该怎样做？19知识加油站如果缺少沟通就容易产生隔阂，互相不了解，就谈不上互相理解。一个善于与别人沟通的人，往往能够很好地理解他人，同时也会被他人所理解，容易与人和谐共处。实现理解需要积极的沟通201、尊重是理解的前提怎样做到理

8、解他人？（重、难点）2、善意使理解成为