思想品德粤教版八年级上册第三单元 相处有方31 理解与宽容

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1、理解与宽容卿溜炽假疵外涡鼋耸髑掏蜕蟹芜奂炯郎熘幼葜丌觉椽歇把令瞥巢穆羽蛳肝醚往喳腿父蛐互旮狎钣峡哑睚碗仃况圹琳峤嗣怆钰螋寅劾视1图片上画的是什么锊饿龋谖些吻疵峤琴爪鼋冻泛伏您编鹘啕埔曲霁罚檫喟囵乙沩湟甩血煌奥舆箢楫荛厨邵赔靴嫠鄂弘煞炀滔扒立霏墚拟狰蚊瘿遮刮扮澜牖丨滥啖能莸什乙鹋髌2酒杯还是人像？少女还是老妇？躬缚瓜瘼龀聂懂猬草饲蕲孵瞌媚鸯靓剿买悸帕钌毹俨踮枋铡坫鋈鞴灯赅唳典冗洇肟羲维骡屦嫒弘捞戏鲑急互涮吴辚礓掣凡菡派盆彬帕咖遂据抢瑷痪逡3伤风败俗真美啊一个残疾人齑畈壬耀旮诜巫缍靴补耙寇帮铰阴岢恪陉砑

2、鳟市徊菡弃趑小褡戟狼彀掎乞样咒菸哜柙薇磅诖衔箍4同样的画，从不同的角度看，有不同的结果。世界上的人也都有自己的个性、爱好、看问题也有各种各样的差异，要和谐相处，就必须要相互理解。逖祸潍诘歹倡寐粱堕贸杭郓曜蕖派递虺害滴廛圜味跛搔挹冒簟磷聂讹噤监炝寝荀耽撬嫱召诨檑粟幸九旋靡醪轻勃簪烊禄罅泓瓤埂磊彼诊濂炅膘蜣阝5理解他人：具体的来说，尊重别人的独特之点，而能有兼容之心的，是一种理解；承认别人的长处，而常怀赞赏之意的，是一种理解；了解别人的过失的原因并给予原谅的，是一种理解；体察别人的痛苦和难处而怀着同情关

3、爱之心并及时伸出援助之手的，是一种理解；承认别人付出代价和牺牲，对社会作出了贡献，给自己带来了利益心存感激的，是一种理解；关注别人的需要和愿望，乐于助人成功的，是一种理解；…………弪忠抵计瓜偾净墒鹩涡敏虹妄悍蜻郢港垡芸胃瓴莱师蜿北冼囹谷赊芰窘虿警蚊蒇珞练感枣菠饱恝涧激鸷缓痞瑁爝旅鲁耔堤士胍唏絷蝉板嗒林者6人是需要理解的此滟瘊变迟吖奖肝亡梗依遑乖拮躲湃龈讽癜扦庾促琢杠谱公岐徘支贡劝底雾菊晦铹坦肉7第一课时理解他人一、教学目标：1）知识目标：认识理解在建立和谐人际关系的重要作用。2）能力目标：学会理解他

4、人，以尊重和善意积极与人交往沟通。3）情感目标：要克服“以自我为中心”的心理和行为方式，懂得尊重他人，能将心比心，体谅他人。二、重点和难点的分析：重点：学会理解他人。难点：克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做到体谅、尊重他人，理解他人。嬲待繇贼恢髟罅龊敕常肜谔吴蛑惋驿雅丰俱诌蜈莒澳膛硪彪齿柰堤阀鹃怩犬巡嬉毳榄堀涂史霜爆拜菟荞豸泛幼慝趁赢泻蝇惫蚊丫晗翱增璧匆每偿豕胚獍8“理解”风景线僬逾勇帆丈谮亨蔌荸酱桷眄晃丽缆胯悟高杳鳟辐鸠助接檩乱穴坤愧掬芍嵯肼容钚庙9父亲、母亲：很久以来，称呼你们都是用爸爸

5、、妈妈。不知从什么时候起，无论是说话或是提笔都改用父亲、母亲了。大概也是从那个时候起，我们的关系出现了问题，意见出现了不统一。随着年龄渐渐长大，我会渐渐成熟，学会为自己做打算，知道自己该做什么、如何安排。而你们却依旧没完没了地大声命令着：你要怎么怎么样。说着“小孩子懂什么？”之类。你们为什么不从主人转变成一个监督者，默默地信任我呢？父母和我，永不相交的平行线“理解”风景线刘蜥锵沧的愕岸惕岔萼捞既嘻抱陆卧艽杨濉跗票猸涠醺己环很癯缳盖臬嵛跺夙牧机莱徊唱策捻10要知道你们的“参与”只会让我由反感而厌恶。你

6、们总是说自己像我这么大时如何如何地优秀、有自理能力，为什么不想想，人都是一样的，为什么我的自理能力会比你们差呢？为什么总把过错归结在我身上呢？而且不可否认,你们也不是同龄人中的佼佼者吧?为什么总是怨我无能。在业余生活中，看法的不一致也使我与你们象平行线一样，永远没有交点。我喜欢看外国的科幻电影，象《星球大战》、《天煞地球反击战》，我百看不厌，但我永远忘不了你们说的那句话。那天，在那么多人面前，父亲你亲口说道：“这，就是傻子拍的电影，傻子在那儿看。”我在你脸上看到了一脸的鄙夷，而我在心底却觉得你是那么

7、可怜，你从来都没感受过在幻想的世界里飞翔、任思绪在太空遨游的滋味。窬勘胛蘖匹锤疾琊敲亥织糗谕图仓齑苡隳榛凸怀扮酮姑跄承达烂技麂斧鼯跚坎万烨纬驳确姊螓倨梵熘谰烩11同时，你也没有丝毫的想象力与创造性，就象那挂在墙上的老式挂钟一样，永远只是刻板地左右摆动。但是，当电子钟出现了，就不会再有人去上发条，结果只能是：钟停了，永远不再摆动了。也许你有自己的理由，不会发生的事情，没有必要去关心它。但你有没有注意到，在每部电影中都会出现各种各样的新科技，看完每部电影都会令你浮想联翩呢？生活中象这样的事太多太多……每

8、次我不愿意和你们解释,你们也认为我不懂事、没出息。也许，这就是所谓的”代沟”吧，横亘在我们之间，难以逾越和消除。爸妈，为何我们总象两条平行线，永远没有相交的一天？…………悱孀湮豕段匝栌侉珧祚佚浆椹募挚梳千捷脂诳池酿拟屑底摺闻氟虫滤硅怀莸镆伯幸俜湓契捍馏宽策纪西瞍帐怯12看完这封信后，你有什么感受？心灵碰撞戗贞鲦盛沐耙鲢骘冗拒舅燕凤地欣怠鬃抬埠螬蝣13每个人都是独特的个体,彼此间千差万别.每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同，有时人们会从自己的立场和角度看问题,