求职精英缤纷SHOW-模拟面试大赛策划书

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方一、活动主题:简历——展示自我,成就梦想  面试——打开职场大门,成就美好未来二、活动目的:让学生通过模拟招聘,不用走出校园就能真切感受真实面试的氛围,切身了解到不同职位的基本素质和本能,从而更好的完善和提高自己,并根据社会的要求和自身的特长合理规划自己当前的学习成才与将来就业发展。模拟面试实际上是给了求职者一次实际锻炼的机会,有利于增强就业信心,提高求职几率。三、活动对象:全院学生(毕业年级学生为主,鼓励非毕业年级学生积极参与)四、活动策划主办单位:上海政

2、法学院经济管理系社团联部五、参赛形式:完整简历A4纸普通简历+个性化电子简历  纸质普通简历(A4纸打印),word稿件  个性化电子简历(应用office,多媒体等软件制作)六、活动时间宣传时间2011.3.15---2011.3.17  报名时间2011.3.16---2011.3.20  赛前培训时间2011.3.22(暂定)  简历收取时间2011.3.25日之前  简历评审时间2011.3.26---2011.3.31  模拟面试时间2011.4.6七、活动地点:赛前培训地点:******  模拟面试地点:******(文章出自:172校园活动网www.1

3、72xiaoyuan.com)八、报名阶段:1.参赛选手可登录公共邮箱<*********>下载报名登记表填写完毕的报名登记表可以以电子版的形式发至邮箱:*************  2.参赛选手也可以在宣传现场直接报名  3.手机短信报名(注明系别班级姓名)  联系人:吴同学***********----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方  张同学***********九、活动前期准备:1

4、.制作2张海报(1个x展架,一份粘贴海报)  2.联系各系分团委宣传本次活动  3.设立报名点报名,登记好选手姓名、系别班级、联系方式等  4.购买奖品,申请比赛场地,邀请老师、校外专业人士当评委和颁奖者十、经费预算十一、活动的基本流程(五个环节)  ①.简历及面试培训环节  ②.简历收取及评比环节  ③.模拟面试大赛环节  ④.老师及评委点评环节  ⑤.颁奖环节  第一环节:简历及面试培训环节  这一环节是在我们活动前期宣传之后进行的,主要想请老师专业的对关注此次活动的同学进行一次专业性的培训,让大家学会如何写好一份面试的简历,怎样去迎接用人单位的面试,这样可以吸

5、引更多的同学来关注我们的模拟面试大赛。  第一步:请专业人士讲解简历制作时的基本要求及细节技巧(要求与时下各公司在招聘时对简历的要求相结合)  基本框架:1、简历制作在求职中的地位  2、简历应包括的基本内容  3、对简历的潜要求  4、如何在简历中展现自我优势,突出亮点(举例)  第二步:请专业人士讲解在面试时的基本要求及细节技巧(要求与时下各公司在招聘时采用的面试方法相结合)----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------

6、------文档下载最佳的地方  基本框架:1、面试礼仪  2、面试时通常遇到的情况  3、时下各公司面试考察的重点及通常考察方法  4、如何在面试时展现自我,突出优势(举例)  第三环节:现场观众的自由发问,老师做正对性答疑  第四环节:由主持人向现场观众介绍本次活动的流程以及选拔方法  第五环节:简历评比环节  1、在选手参赛报名时讲清楚比赛的有关事项  2、在规定日期之前通过参赛选手将参赛简历在制定时间段内交至或直接发至大赛指定邮箱  3、此次我们可以通过让出冠名权,以赞助商的公司名义,招聘各种人才,如会计、经理助理、程序员、法律顾问、翻译等等(不对职位做出严

7、格限制)  4、A:该环节人数超过十二人,则进行一定的淘汰,最终确定十二人作为第二环节的参赛者  B:若参赛人数少于十二人则直接晋级第二环节  5、对于收取的简历有组织内部成员进行初审,筛选二十份由专业老师进行终审,确定最终参与人选  6、公布入围选手名单,通知晋级下一轮比赛的选手参加我们举办的模拟面试环节,并向入围选手明确面试环节注意事项及要求  7、简历评比中的注意的问题:  ①为了避免参赛人员建立出现严重的失误,我们可以在赛前准备细则讲解中给参赛者看一份简历范本,同时为了避免参赛者照搬格式化的简历,我们可以设定一个“创新程度”加入评分环节  ②要求参加评选

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