欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21328768
大小:60.00 KB
页数:4页
时间:2018-10-21
《浅谈农村留守儿童的班级管理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
浅谈农村留守儿童的班级管理[摘要]随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化进程的加快,越来越多的青壮年农民进入城市打工谋生,由此催生了一个特殊的未成年人群体农村“留守儿童”。由于缺少家庭的监管和教育,留守儿童学习一般或较差,道德品质也较差,在“留守儿童”的班级管理工作中要建立健全留守儿童的档案,创设一个“亲情”班集体,让每一位留守学生体会到父母般的爱,对农村“留守学生”教育要有恒心和信心,学校、家庭、社会一起来努力,才能使他们能真正沐浴到“花季”的阳光,感受到“雨季’’的滋润,从而健康、快乐地成长。[关键词]留守儿童班级管理教育[中图分类号]G632[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2015)02-0174-01随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化进程的加快,越来越多的青壮年农民进入城市打工谋生,由此催生了一个特殊的未成年人群体农村“留守儿童”。现在,“留守儿童”的人数占农村学校学生总人数的比例正在逐年上升,其数量之多,令人惊叹。而对他们的教育也成为摆在我们教师面前的一道难题。人们长说“寻其病根,治其顽症”,教育教学也是如此,下面就农村“留守儿童”的班级 管理谈几点自己的看法:留守儿童主要存在以下一些问题:1.学习一般或较差。由于监护人大多数是隔代监护,重养轻教,大多数留守儿童自主学习能力差,学习习惯不好,学习成绩大多不理想。2.道德品质较差。由于留守儿童缺少家庭的监管和教育,明辨是非能力较差,又易受社会上不良习气的影响,很容易养成一些不良行为。如:爱说谎、不讲卫生、不讲文明、悄悄拿同学的东西等。那么,我们怎么实施对这个特殊群体的教育和管理,才能培养出符合素质教育和义务教育均衡发展要求的学生呢?1.建立健全留守儿童的档案。班主任老师要做好留守儿童的摸底工作,建立包括基本情况、家庭状况、监护人情况、学习成绩、行为习惯等方面的留守儿童的档案,将其在校的各方面表现记入档案。从而对留守儿童进行动态管理,并及时向监护人和外出务工的家长通报其成长情况,形成家校共同教育的局面。2.创设一个“亲情”班集体,让每一位留守学生体会到父母般的爱。孩子远离父母,时常会有孤独感,会有莫名其妙的烦恼,会有伤心时的热泪,作为一名班主任,不仅要关心”留守学生”的学习问题,更要关心这些学生的生活问题及心理、生理上的问题,要用真情感动他们,促使学生勤奋 学习,全面发展。记得开学初,我们班有一个许同学,平时不爱说话,好像很孤独,而且每天在上课前总是匆匆忙忙地赶进教室,甚至有时还迟到。由于他的成绩很优秀,我也就对他网开一面,没有在意,直到他有次旷课了,才引起我的重视。课后我找他谈心,他除了流眼泪,一言不发,我也很着急。他家离校很远,后来我骑车去了他家进行一次家访,结果了解到,他的父母都出去打工了,家里只剩下弟弟和多病的爷爷,他不但自己要做饭、洗衣,还要照顾弟弟的起居,他每天都是如此,所以到校很迟,尽管这样,他自己早饭有时也顾不上吃。我看着他们一家挤在两间低矮破旧的房子里,再看着我那瘦弱、脸色发黄的学生,再联想到他迟到时那种内疚的表情,我的眼睛湿润了,后来我还了解到他爷爷有时给他三元、五元买方便面吃,他也舍不得花,课后我再次找到他,从身上掏出五十元钱塞进他的手里,并告诉他:“要想成绩好,首先把身体要搞好”。在一次班会上,我把许自强的情况告诉同学们,同学们也都纷纷主动帮助他、鼓励他,让他走出了生活的困境,走出了心理的阴影。1.对农村“留守学生”教育要有恒心和信心对于“留守学生”的教育、转化不是一朝一夕的事,因为这些学生由于父母不在家,大多数都是跟着爷爷、奶奶生活在一起,他们年事已高,根本起不到监管作用,也就是家庭教育的缺失,再加上社会教育跟不上,而且这些学生很容 易受到社会不良因素的影响,出现厌学、打架斗殴、沉迷网吧游戏等,甚至少数严重的发展到敲诈勒索等地步,这样一来学校的教育显得特别重要,我们作为一名教育工作者和管理者,对待“留守学生”教育要有足够的恒心和信心。总之,在对“留守学生”这一特殊群体的教育和管理上,责任重大,我希望学校、家庭、社会一起来努力,共同解决好这个棘手的问题,使身处这个特殊群体的孩子们能真正沐浴到“花季”的阳光,感受到“雨季”的滋润,从而健康、快乐地成长。【参考文献】[1]任运昌.莫为留守儿童贴上“污名标签”[J].中国农村教育,2008(04).[2]田景正.关于农村“留守儿童”教育问题的思考[J].当代教育论坛,2006(05).[3]阮梅.世纪之痛:中国农村留守儿童调查[M].北京:人民文学出版社,2008(05).[4]熊亚.公共政策视野下的农村留守儿童教育问题探讨[J].农村教育,2007(01).[5]范先佐.农村“留守儿童”教育面临的问题及对策[J].国家教育行政学院学报,2005(07).责任编辑:杨柳
此文档下载收益归作者所有
举报原因
联系方式
详细说明
内容无法转码请点击此处