《为了中华民族的崛起》教案3

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1、《为了中华民族的崛起》教案课题为了中华民族的崛起备课时间课时2课时课型新授授课时间教学目标⒈让学生知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命道路，体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。⒉让学生知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物，激发对英雄的敬佩之情。⒊让学生知道中国共产党领导中国人民取得胜利，培养热爱共产党的情感。⒋培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。教学重点体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。教学难点培养学生为祖国强盛

2、和人民幸福奋斗的民族责任感。教具学具教：制作课件、相关图片素材。学：图片、资料。预设流程个性化设计第一课时教学目标：⒈让学生知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命道路，体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。⒉让学生知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物，激发对英雄的敬佩之情。教学流程：活动一：黑暗中的探索⒈结合前两课的学习，分析思考，为什么近代以来，我们的祖国总是被践踏和侵略？⒉分小组研讨：假如你生活在那个时代，会提出什么样的救国方案？并说明理由。⒊结合

3、45页和资料库中的相关内容，了解洋务运动和戊戌变法，归纳改革方案和措施，并与自己“方案”相比较异同。⒋这些改革措施对推动中国社会的进步起到哪些积极作用？但为什么最后都以失败告终？活动二：孙中山和辛亥革命⒈用讲故事、表演、图片介绍等多种形式了解孙中山和辛亥革命，再现当年历史。⒉读一读，议一议秋瑾等革命先烈的诗文，感受与祖国共存亡的革命气概。⒊把感受写在日记中。活动三：五四爱国运动⒈知道5月4日是什么节日吗？⒉读47页的介绍和资料库中相关资料，了解五四爱国运动。⒊五四爱国运动发生在哪年，为什么要游行，提出了什么口

4、号，都有哪些人参加？⒋比较三元里抗英、辛亥革命、五四运动在参加人员上有什么不同？活动四：中国共产党的诞生⒈听歌曲。听《没有共产党就没有新中国》等歌曲，边听边想：歌词的内容说明了什么？⒉说说我所知道的有关共产党的知识。如果家人有党员，向同学介绍他们是哪年入党的？⒊读48页和资料库中的资料，进一步了解共产党诞生的过程。⒋用多种方法再现史实。如，把资料整理成小故事在班上演讲。第二课时教学目标：1.让学生知道中国共产党领导中国人民取得胜利，培养热爱共产党的情感。2.培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。教学流

5、程：活动一：艰苦卓绝的28年⒈师生一起找反映当年红军在井冈山斗争的歌曲。⒉组织观看反映井冈山斗争的电影。⒊想象当年革命者的生活情况，并演唱当年红军唱的歌曲。⒋以故事会的形式讲讲当年朱德、毛泽东等老一辈革命家在井冈山的生活和斗争情况。活动二：历史的丰碑⒈放开国大典的录像或录音，出示人民英雄纪念碑的图片，读碑文，思考：为什么要在天安门修建人民英雄纪念碑？你知道哪些牺牲的英雄？⒉讲江姐、董存瑞、狼牙山五壮士等革命英雄的故事，他们共有什么样的信念，具备什么样的精神。⒊看反映革命英雄的电影或电视剧，就近参观革命遗迹，了

6、解自己生活的地方曾经出现了哪些英雄或英雄的故事。⒋开展革命英雄故事读后感征文评比活动。活动三：天安门前的第一面五星红旗⒈出示五星红旗，问：为什么每个星期一的早晨都要举行升国旗仪式？为什么每天早上天安门国旗班的战士都要将国旗同太阳一起升起？第一面五星红旗是什么时候在什么地方由谁升起的？学生带着问题了解调查。⒉观看开国大典的影片，当听到毛主席宣布中国人民从此站起来了的时候，人们为什么会欢呼雀跃？此时此刻他们想到了什么？⒊总结：回顾本单元，谈感受。板书设计为了中华民族的崛起救国之路革命先驱故事会五四青年节中国共产党

7、的诞生艰苦卓绝的28年