小学六年级语文下期作业规划

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1、小学六年级语文下期作业规划  作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划：一、教材分析本册共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇；教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题。依次是：人生感悟，中华民风民俗，革命志士共同的理想，外国名篇名著，科学精神，综合性学习。本

2、学期应达到的教学目标：共性目标（参考教学参考书）小学六年级语文下期作业规划  作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划：一、教材分析本册共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇；教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题。依次是：人生感悟，中华民风民俗，革命志士共

3、同的理想，外国名篇名著，科学精神，综合性学习。本学期应达到的教学目标：共性目标（参考教学参考书）小学六年级语文下期作业规划  作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划：一、教材分析本册共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇；教材继续按专题组织单元，共设计了六个

4、专题。依次是：人生感悟，中华民风民俗，革命志士共同的理想，外国名篇名著，科学精神，综合性学习。本学期应达到的教学目标：共性目标（参考教学参考书）小学六年级语文下期作业规划  作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划：一、教材分析本册共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读

5、课文11篇；教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题。依次是：人生感悟，中华民风民俗，革命志士共同的理想，外国名篇名著，科学精神，综合性学习。本学期应达到的教学目标：共性目标（参考教学参考书）小学六年级语文下期作业规划  作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划：一、教材

6、分析本册共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇；教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题。依次是：人生感悟，中华民风民俗，革命志士共同的理想，外国名篇名著，科学精神，综合性学习。本学期应达到的教学目标：共性目标（参考教学参考书）小学六年级语文下期作业规划  作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养

7、良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划：一、教材分析本册共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇；教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题。依次是：人生感悟，中华民风民俗，革命志士共同的理想，外国名篇名著，科学精神，综合性学习。本学期应达到的教学目标：共性目标（参考教学参考书）1、会写80个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能联系上下文和自己的积累，体会

8、课文中含义深刻的句子。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7、学习浏览，