人际吸引与人际排斥课件

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1、12人际吸引与人际排斥人际吸引与人际排斥第一节人际吸引第二节人际排斥思考题2第一节人际吸引一、概念二、外貌三、接近四、熟悉五、相似六、互补与补偿七、恐惧八、才能九、真诚十、喜欢3一、人际吸引的概念人际吸引是人与人之间由于积极的认知与情感体验而在心理和行为上的相互趋近倾向。喜欢、友谊、爱情都是人际吸引的情形。但人际吸引不一定等于喜欢，它也许只是人们认识或行为上的一种倾向而已。引起人际吸引的因素：外貌、接近、熟悉、相似、互补与补偿、个人特征。4二、外貌1.外貌影响人的吸引力2.外貌容易产生晕轮效应3.外貌具有辐射效应51.外貌影响人的吸引力外貌影响人的吸引力。当其他条件相同时，人们喜欢外貌

2、好的人。外貌对人的吸引力的实验证明：哈罗德·西格尔（H.Sigall，1974）的实验卡雷·戴恩等人（K.Dionetal.，1972）的实验图：分心的理发师与提心掉胆的顾客图：男人为什么要买保险？外貌的吸引力是否存在性别差异6哈罗德·西格尔的实验H.Sigall，1974两种实验情形：天生丽质的实验助手，以临床心理学研究生的身份与几个男大学生会谈，并在谈话结束前把她对大学生所作的个性评价发给谈话对象。实验助手穿上松松垮垮且不合体的衣服，戴上与其肤色极不协调的卷曲金色假发，并使其面色看上去不仅油腻而且很脏。与大学生进行同样的谈话和个性评价。在上述两种情形下，她都分别对半数大学生做出令人

3、高兴的“好”的评价，对另外一半大学生做出令人不快的“不好”的评价。事后请大学生们说明他们对她的喜爱程度。实验结果7哈罗德·西格尔的实验结果H.Sigall，1974当相貌不好看时，无论她给出的评价是好是坏，被试们都显得不太在乎，对她的喜爱程度都是中等。当相貌十分漂亮时，那些得到好评价的被试对她的喜爱程度都很高；得到不好评价的被试对她的喜爱程度都很低。得到不好评价的被试都表示“非常愿意”再来这里参与研究。都愿意继续与她接触，或者希望有机会得到她的重新评价。研究结果表明，女性漂亮的外貌对男性的吸引力更大。8卡雷·戴恩等的实验K.Dionetal.，1972给大学生们看另外三个大学生的照片:

4、外貌有吸引力;相貌一般;相貌无吸引力。请被试在27个人格特质上对照片上的人做出评价，并要求被试估计他们三人未来是否幸福。结果:大学生们对外貌有吸引力的人给予了最好的评价和预言；无性别差异，人喜欢相貌好的人。9图：分心的理发师与提心掉胆的顾客10图：男人为什么要买保险？11外貌的吸引力是否存在性别差异对已有研究进行的元分析表明：男女在这一点上并无大的差异。在实际的行为上，两性对外貌吸引力的重视程度是接近的(Eaglyetal.,1991；Feingold,1992；Langloisetal.,2000)。这与日常经验相反。外貌吸引力的性别差异在测量男女态度时要比测量他们的真实行为时更大。

5、这说明男性可能更乐于表达他们的感受。122.外貌容易产生晕轮效应对于外貌有吸引力的人，人们倾向于认为他(她)还会具有其他好的特点，比如聪明、善良、有控制力等等，尽管研究并未表明外貌与智力、幸福感、控制力或心理健康之间有着内在的必然联系(A.Feingold，1992)。作者外貌对评价者影响的研究师生间外貌的影响研究外貌甚至可能会影响到法庭上的判决结果13作者外貌对评价者影响的研究(D.Landy&H.Singall，1974)兰迪等人(D.Landy&H.Singall，1974)让男性被试看一些短文并对其做出评价。短文的内容是关于电视对社会的影响，作者均为女性。论文的质量有好、差两种

6、。被试被分为三组:短文附有作者的照片，照片上是一位有魅力的女性。所附的照片是一位相貌平常、缺乏魅力的女性。控制组，所读的短文没有附照片。实验结果14作者外貌对评价者影响研究的实验结果(D.Landy&H.Singall，1974)实验结果：表中数据显示，无论短文质量如何，外貌好人所得到的评价总是好于外貌差的人。控制组由于没有照片的影响，结果处于两者之间。15师生间外貌的影响研究在学业成绩相同的情况下，教师认为漂亮孩子比不漂亮的孩子更聪明、更招人喜欢(Clifford&Walster，1973)。学生在给一位女教师打分时，如果她化妆得比较美丽，则与素面朝天相比，学生们会认为她的课讲得更好

7、、更有趣(Chaikin,etal.,1978)。16外貌对法庭判决结果的影响(H.Sigall&N.Ostrove，1975)给被试看一些详细的案件材料，让他们设想自己是法官，对疑犯进行审判。疑犯都是女性。研究分为三组：案卷中附有疑犯的照片，照片上的人很漂亮；案卷也附有照片，但照片中的人缺乏魅力;对照组案卷材料中没有照片。案卷所涉罪名有两类：诈骗和夜盗。实验结果17外貌对法庭判决结果影响的研究结果实验结果：结果显示，当疑犯利用美貌诱使一个中年