揭阳市2013届高三第一学期期末调研考试文科综合历史试题及答案

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1、揭阳市2013届高三第一学期期末调研考试文科综合历史试题及答案　　揭阳市2013届高三第一学期期末调研考试文科综合历史部分试题　　12．目前出土的汉代牛耕图画像石共有多幅。其分布如下　　出土省份　　出土地点　　陕西　　米脂、绥德王德元墓、绥德、西安碑林、陕北　　山东　　藤县宏道院、藤县黄家岭、邹城市面粉厂　　山西　　平陆枣园　　内蒙古　　和林格尔　　江苏　　泗洪重岗、遂宁双沟镇从中可以得出的最恰当的结论是A．汉代时陕西是全国经济中心B．山东的农耕技术在汉代最先进C．汉朝时使用牛耕的范围较广揭阳市2013届高三第一学期期末调研考试文科综合历史试题及

2、答案　　揭阳市2013届高三第一学期期末调研考试文科综合历史部分试题　　12．目前出土的汉代牛耕图画像石共有多幅。其分布如下　　出土省份　　出土地点　　陕西　　米脂、绥德王德元墓、绥德、西安碑林、陕北　　山东　　藤县宏道院、藤县黄家岭、邹城市面粉厂　　山西　　平陆枣园　　内蒙古　　和林格尔　　江苏　　泗洪重岗、遂宁双沟镇从中可以得出的最恰当的结论是A．汉代时陕西是全国经济中心B．山东的农耕技术在汉代最先进C．汉朝时使用牛耕的范围较广D．汉朝时牛耕范围已经遍及全国13．“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又

3、远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是A．行省是元朝管辖边疆的唯一机构B．中央政府加强了对地方的管理C．行省是地方最高行政机关，拥有军政大权D．行省辖区广阔，发展了前代的政治制度14．南宋文天祥的《正气歌》诗云：“天地有正气，杂然赋流形，下则为河岳，上则为日星，于人曰浩然，沛乎塞苍冥……”这首诗体现了哪种思想的影响？A．孔孟仁学B．程朱理学C．陆王心学D．老庄道学15．在下列《中华民国临时约法》诸条内容中，最能体现约法本质的是A．中华民国主权属于国民全体B．国民有人身、居住、财产、言论、结社等自由C．国民有选举与被选举权

4、力D．实行责任内阁制16．2007年6月，广东“开平碉楼与村落”项目被列入《世界遗产名录》。开平碉楼主要由近代旅美、旅加华侨兴建。据统计，1921年至1931年开平共建碉楼940座，占总数的51．2％，而1932至1942年，开平只建碉楼114座，占总数的6％。1932至1942年碉楼兴建急剧减少的主要原因是①日本对华侵略的不断加深②欧美国家对中国进行经济封锁③西方国家经济萧条④民族资本主义经济衰退A．①②B．①③C．②④D．③④17．《共同纲领》中关于“必须取消帝国主义在中国的一切特权”的规定，实际上体现的外交政策是A．“打扫干净屋子再请客”B

5、．“一边倒”C．“另起炉灶”D．团结世界各国人民18．右图反映的历史事件发生在下列哪一时期？　　A．由新民主主义向社会主义过渡时期B．全面建设社会主义时期C．“文化大革命时期”D．社会主义现代化建设新时期19．修昔底德认为正确的政策是由好的领袖制定的，而极容易被煽动起来的民众情绪只会将国家引向灾难。亚里斯多德主张应使一少部分贤人从事军事、政治和宗教事业，而其它人则去种田和进行别的生产活动，这些人有公民投票权，但并不担当任何国家公职。他们的政治主张主要是针对A．雅典特权民主而非自然民主的事实B．雅典城邦直接民主制所产生的弊端C．苏格拉底“美德即知识

6、”的哲学思想D．智者学派极端相对主义的消极影响20．据材料统计：1820—1875年之间，里尔（资产阶级）上层阶级的人数占总人口的7%增加到9%，而其遗嘱上所载明的财富则从58%增加到90%。“大众阶级”从总人口的62%增加到68%，而遗嘱写明的财富只占0．23%，1821年时他们的财产尚占1．4%。这一材料表明A．工业革命使社会分化为两大对立阶级B．工业革命使大众绝对贫困化C．工业革命使到社会贫富分化更严重D．资产阶级对无产阶级残酷剥削21．假如让你写一篇集中反映1947～1948年国际局势的专稿，需要一组能体现当时概况的“关键词”，请依据相关

7、知识，选出最准确的一组A．杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织B．铁幕演说、马歇尔计划、布雷顿森林体系C．杜鲁门主义、马歇尔计划、关贸总协定D．雅尔塔体制、德国分裂、古巴导弹危机22．1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔匣”。打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是A．牛顿经典力学B．相对论C．进化论D．网络信息技术23．掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。法国史学家马克•布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值

8、判断。”马克•布洛赫强调历史研究应A．抓住事物发展的根本原因B．分清历史事件的主次原因C．以正确的价值判断为起点D．多角度地认识和考察史