《法律基础》教学大纲

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1、《法律基础》教学大纲第一讲：马克思主义法学原理和我国法治国的理论与实践第二讲：宪法第三讲：民法第四讲：合同法第五讲：知识产权法第六讲：婚姻法和继承法第七讲：刑法第八讲：诉讼法7/14/20211法律基础预告事项1、课程成绩＝70％期末卷面分数＋平时成绩＋奖罚分数。2、期末考试方式为闭卷。3、平时成绩预送30分。但是：每旷课一节扣3分；每早退一次扣2分；每迟到一次扣2分；不能正确回答课堂提问的，每次扣1分。4、对课堂有奖征答题主动应答并回答正确的，每次奖励3分5、故意扰乱课堂秩序、不听劝阻的，每次罚1

2、5分。累计达三次的，课程成绩按零分计。旷课是指未按学校规定办理请假手续而缺课，或晚于上课开始时间5分钟以上进教室，或早于下课开始时间5分钟以上擅自离开教室。早退是指在教学进行中未经任课教师同意擅自离开教室，尚未构成旷课。不能正确回答课堂提问是指不能回答或拒绝回答或错误回答教师的课堂提问。7/14/20212法律基础第一讲马克思主义法学原理和我国法治国的理论与实践一、法的概念与渊源（一）法的概念国家制定的法称“成文法”，国家认可的法称“不成文法”，如判例法、习惯法、宗教法等。“以国家强制力保障实施”

3、主要体现在：为了维护权利人的合法权利，维护社会公共利益和国家利益，国家将依法动用其公共权力，必要时包括武装力量，促使义务人履行其职责和义务，制止、镇压、惩戒违法行为。“反映统治阶级整体意志”是指法归根结底体现的是在经济上占统治地位的利益集团的利益诉求，而在经济上占统治地位的利益集团的利益诉求，主要根植于当时的经济形态，并深受政治、文化、民族传统、宗教、人口等现实存在的影响。法是以国家名义制定或认可的、以国家强制力保障实施的、反映统治阶级整体意志的行为规范的总和。7/14/20213法律基础（二）我国

4、法的渊源1、宪法。由全国人大按特别程序制定或修正。2、法律。分为全国人大制定的基本法律、全国人大常委会制定的基本法律以外的其他法律。3、行政法规。国务院制定的法律规范。4、地方法规。包括省级人大、省会市或首府市人大、经济特区市人大、经国务院批准的较大的市的人大制定的一般地方法规，少数民族自治区域人大制定的自治条例、单行条例，特别行政区的有权机关制定的法律规范。5、规范性法律解释。包括立法机关对所立法律规范的立法解释，最高司法机关对法律适用问题所作的司法解释，行政机关根据所执行的法律规范的授权对执行的

5、法律所作的行政解释。6、行政规章。包括部门行政规章，地方行政规章。7、国际条约。包括公法性国际条约，私法性国际条约。8、军事法规和规章。此外，习惯与惯例，最高人民法院作出的或认可的判决，在司法实践中具有不可低估的作用。7/14/20214法律基础二、法律规范、法律部门与法律体系（一）法律规范的逻辑结构行为模式（三种）＋法律后果（两种）＝法律规范另一说法是：假定＋处理＋制裁＝法律规范（二）法律规范的主要分类1、按行为模式分：授权性规范、命令性规范、禁止性规范。2、按强制性的强弱程度分：强制性规范、任意

6、性规范。3、按内容的确定方式分：确定性规范、准用性规范、委托性规范。7/14/20215法律基础（三）法律部门与法律体系1、划分法律部门的主要标准是法律规范调整的社会关系的性质，辅助标准是法律规范调整社会关系的方式。2、我国法律体系中的主要法律部门包括：宪法民法商法经济法行政法刑法军事法诉讼法和仲裁法国际法7/14/20216法律基础三、社会主义法律关系（一）构成要素1、法律关系主体。涉及：（1）权利能力。有一般权利能力、特别权利能力之分。（2）行为能力。有完全行为能力、限制行为能力、无行为能力之分

7、。2、法律关系内容。分别是：（1）权利。有对世权、对人权之分。（2）义务。有一般义务、特别义务之分。3、法律关系客体。包括：物、行为、无形财产。（二）引起法律关系发生、变更或消灭的法律事实1、行为，分为合法行为和非法行为、作为和不作为。2、事件。7/14/20217法律基础四、社会主义民主与法制（一）民主的含义1、国体意义上的民主。最广大人民当家作主的国家。2、政体意义上的民主。国家事务、社会事务依多数人意志决定的政权组织形式。3、行事规则意义上的民主。少数服从多数、局部服从整体。（二）法制的含义1

8、、静态意义法制。法律、制度、秩序。2、动态意义法制。立法、执法、司法、守法、法律监督、法制宣传教育等活动。3、治国方略意义上的法制。依法治国、依法办事，即法治。（三）社会主义民主与社会主义法制的关系1、前者是后者的基础、前提和力量之源，决定后者的性质、质量和前进方向。2、后者是前者的法律化、制度化、秩序化，是对前者的确认、保障和规范。7/14/20218法律基础五、建设社会主义法治国家（一）法治与人治的主要区别1、经济形态不同。前者对应商品经济形态，后者对应自然经济形