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时间:2018-10-20
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3、基础知识及相关背景】 一、为下列加点字注音 遂()迸裂( ) 《美猴王》导学案 学习目标 1、整体感知课文,理清文章的写作顺序及结构安排。 2、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。 基础知识及相关背景】 一、为下列加点字注音 遂()迸裂( ) 《美猴王》导学案 学习目标 1、整体感知课文,理清文章的写作顺序及结构安排。 2、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。 基础知识及相关背景】 一、为下列加点字注音 遂()迸裂( ) 麋鹿( ) 瞑目( ) 径( ) 石窍( ) 石碣( ) 镌刻( )
4、二、相关背景: 1、关于作者 吴承恩(约1500~约1582),字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县(今江苏淮安)人。我国明代著名小说家,他所创作的《西游记》为我国古代四大名着之一。 吴承恩出生于一个由下级官吏沦落为小商人家庭,他的父亲吴锐性格乐观旷达,奉行常乐哲学,为他取名承恩,字汝忠,意思希望他能读书做官,上承皇恩,下泽黎民,做一个青史留名的忠臣。 2、关于《西游记》 《西游记》我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说 内容梗概:全书情节可以分为三部分: 第一部分(1---7回)叙写孙悟空的历史,交代他被众猴拥立为王,得道成仙,
5、大闹天宫,结果被如来佛降服在五行山下。 第二部分(8---12回)写唐僧取经的原因,包括如来佛造经,唐僧出世,魏征斩龙,唐太宗冥游,唐僧应诏出发取经。 第三部分(13—100),写取经的经过,这是全书的主体,主要写孙悟空保护唐僧西天取经,途中战胜八十一难,终于完成任务。 1、《西游记》记叙了师徒四人西天取经的故事,那么师是谁?徒弟又是谁?他们经历了多少磨难?请说出三个来。 2、下列叙述错误的一项是() A、《西游记》全书的内容由三部分组成,第一部分写孙悟空的出身和大闹天宫,第二部分交代取经缘由,第三部分写师徒西天取经。 B、《
6、西游记》是我国第一部神话长篇小说,标志着我国现实主义文学达到了一个新的高潮。 C、在《西游记》中,孙悟空是嫉恶如仇,为民除害,敢于同邪恶势力做斗争的大无畏英雄。 1、孙悟空的名字演变: 石猴——美猴王——弼马温——齐天大圣—孙悟空——孙行者——斗战胜佛 法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针,大到顶天立地。他占花果山为王,自称齐天大圣,搅乱王母娘娘的蟠桃胜会,偷吃太上老君的长生不老金丹,打败天宫十万天兵天将
7、,又自不量力地与如来佛祖斗法,被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,三打白骨精,收服红孩儿,熄灭火焰山,一路上降魔斗妖,历经九九八十一难,取回真经终成正果。他嫉恶如仇,不怕困难,坚韧不拔,英勇无畏,取经后被封为斗战胜佛。 二、美猴王当然是个虚构的形象,这个形象有何现实意义? 美猴王是猴、是人、又是神。猴,表现了他的生物性;人,表现了他的社会性;神,表现了他的传奇性。 这一形象的社会意义在于:作者通过书中的神魔世界,阴冥地府,人间国度,反映当时社会豺狼当道、民不聊生的黑暗社会现实。孙悟空大闹天宫、斩妖除魔,正是人
8、民群众反抗封建帝王专制的表现。也是作者痛恨封建专制主义,寄希望于英雄豪杰救世的创作思想的体现。 关于神话小说: 神话是以神为中心的古代传说。古代人不能分清人和神
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