初中实心球教学课件

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1、初中实心球教学课件初中实心球教学课件　　课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。下面小编为大家带来初中实心球教学课件，仅供参考，希望能够帮到大家。　　初中实心球教学课件　　一、教学内容分析　　实心球是初中《体育与健康》中的重点教材。本课的双手头上掷实心球是近几年体育中考的项目之一。它可以发展学生的肌肉力量，运动速度和全身协调用力的能力。促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。　　二、教学目标　　运动参与目标：让学生学会利用实心球进行体育锻炼，通

2、过实心球的练习发展学生力量、协调等素质，提高投掷能力。　　运动技能目标：初步建立双手头上掷实心球的技术概念，了解动作结构和技术特点。　　心理健康目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。　　社会适应目标：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。　　三、学习者特征分析　　本课的教学对象是八年级学生，年龄为十五、十六岁左右，该年龄段学生正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。　　四、教学策略选择与设计　　在教学中应该采取启发式教学，并给他

3、们创造自己展示的机会。　　五、教学重点及难点(说明本课题的重难点)　　本课的教学重点是出手角度，　　教学难点是自下而上的发力顺序。　　六、教学过程　　1、集合整队：体育委员整队、检查人数、报告出勤。2、师生问好：　　3、宣布本课内容及要求：　　投掷：学习双手头上掷实心球，初步学会正确的投掷用力顺序。4、安排见习生。组织：四列横队。　　明确目标，主动学习，安全第一，互帮互学。　　一、准备活动：　　1、四路纵队趣味慢跑。　　2、个人徒手操：　　(1)、伸展运动;　　(2)、扩胸运动;　　(3)、全身运动;　　(4)、跳跃运动。　　3、双人专项准备活动：　　(1)、压肩运动;　　(2

4、)、转肩运动;　　(3)、互背运动　　组织：教师带领同学蛇形慢跑，　　要求：精神饱满，跑动路线准确，合作积极有序有趣。　　组织：四列横队。　　要求：动作有力、到位、协调、舒展。利用充分的准备活动，把身体的各个部位的关节和韧带活动开。　　一、投掷：　　双手头上掷实心球。动作方法：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰(尽力成满弓)，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。动作要点：　　用力蹬地，腰腹急震，挥臂，压腕，拨球，用力将球掷出。　　重点：　　用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂(鞭打)用力将球掷出。　　难点：　　用力顺序及

5、出手角度。　　二、分组练习　　1.分四组，每组面对面，循环投掷，由小组长负责小组的纪律。　　组织：四列相向横队，相距6米左右　　要求：有组织、有纪律、注意安全。教法：　　1、熟悉球性;　　2、双手头上掷实心球：1)、教师示范讲解。2)、学生模仿徒手练习;3)、学生持球练习;要求：听统一口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、收腹、挥臂、压腕、拨球。易犯错误：双腿用力蹬地及髋关节、躯干屈曲动作不够，只用手臂将球掷出，用力不协调。纠正方法：多做模仿练习，体会动作的本位感，做出背弓，然后再投掷。4)、学生自订达成目标练习;(男米优，女米优;男米达成，女米达成

6、)5)、学生展示、挑战练习：　　组织：　　四组组长负责到各自场地练习。　　①②③④　　教法：　　1、教师讲解，纠错;　　2、学生自主练习，教师指导;要求：有力、准确、到位。教师示范，学生模仿。　　教师指导，学生练习　　一、整理放松。　　二、小结：　　评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。　　三、收还器材。随着教师的手势进行深呼吸　　要求：按动作节奏，师生同乐，充分放松，达到放松的目的。　　小结本课：旨在鼓励学生，建立学生的自信心。　　缓解肌肉疲劳　　教学预期效果　　学生在教师的组织下积极参与练习，课堂气氛活跃。通过课堂练习，学生基本掌握技术动作，平均心率100

7、-120/分钟，达到了教学目标的预期要求，掌握了本次课的技术重点，突破了难点，并能熟练地完成动作。在教学中培养学生顽强的意志品质，和团结协作的精神。同时也教给学生锻炼身体的科学方法，达到增强体质的目的，培养学生终身体育的意识。　　教学反思　　本课教学内容是双手头上掷实心球，是中学《体育与健康》的重要教材。本课灵活的发挥了教师的引导作用，充分发挥学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，让学生能够在自主的空间里，积极投入的进行自学、自练、自悟以及同学间的合作与探究。以下是本人课后