《百分数和分数、小数的互化》练习题

《百分数和分数、小数的互化》练习题

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1、班级:姓名:学号:日期:等级:101、百分数和分数、小数的互化(一)1、把下面各数化成百分数:0.27=1.52=0.5=0.08=3.28=10.06=32=0.005=2、把下面百分数化成小数或整数:52%=1.23%=248%=70%=0.4%=15%=100%=2000%=3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分:分数()分数()分数()分数()小数()小数()小数()小数()百分数()百分数()百分数()百分数()4、37%的计数单位是(),它有()个这样的单位。5、六年级一班跳绳测验全部合格,可以用百分数()来表示。6、把5.6%的百分号去掉,这个百分数就会扩

2、大()倍。7、把下面各组数从小到大排列。(1)6.5%650%0.060.65(2)2.7527.5%270%2.576.5%=2.75=650%=27.5%=0.06=270%=0.65=2.57=8、在括号里填上“>”、“<”或“=”。0.67()67%31.3()313%260%()2.6()100%1%()0.10.25()25%50%()0.3()0.3%9、某厂男工320人,女工180人。男工人数是女工人数的几分之几?女工人数是男工人数的几分之几?男工人数比女工人数多几分之几?女工人数比男工人数少几分之几?班级:姓名:学号:日期:等级:102、百分数和分数、小数的互化(二

3、)1、把下面各数化成百分数:0.375=3.08=0.43=3.5=5.005=1=20=0.4=2、把下面百分数化成小数或整数:0.25%=64.8%=200%=40%=106%=20.4%=0.04%=1000%=3、谨慎选择:(1)0.9%化成小数是()A0.009B0.09C0.9(2)0.8里面有()个1%A8B80C800(3)下面各数中最大的数是()A0.517517……B51.7%C0.5174、在□中填写合适的百分数:00.511.530%5、把下面各组数从大到小排列。(1)7.5%750%0.070.75(2)5.7557.5%570%5.577.5%=5.75=

4、750%=57.5%=0.07=570%=0.75=5.57=6、在括号里填上“>”、“<”或“=”。0.45()45%1.3()13%206%()2.06()100%10%()0.10.05()5%20%()0.03()0.03%班级:姓名:学号:日期:等级:7、今年共植树1050棵,其中的是白杨树,是槐树。哪种树植得多?多多少棵?8、一根电线长400米,已经用去了150米。再用去多少米就一共用去这根电线的?班级:姓名:学号:日期:等级:103、百分数和分数、小数的互化(三)1、把下面的分数化成百分数:================10=5=201=4=≈≈≈≈≈≈≈≈2、把下面

5、百分数化成分数:28%=160%=0.8%=5%=75%=24%=65%=125%=3、先求出商,再化成百分数:250÷150=4.2÷7=40÷160=124÷50=3÷8=8÷12≈4、在□填上“>”、“<”或“=”。33%□0.75□75%45%□99.9%□11□1.25%12□120%0.55□5%81.8%□100%□1□2%5、把下面各组数从大到小排列。(1)2.52245%2(2)3.143.13.2.5=3.14=2==245%=3.1=2=3.=8班级:姓名:学号:日期:等级:104、百分数和分数、小数的互化(四)1、比大,但又小于49%的两位小数有()。2、2里

6、面有()个,有()个1%。3、()÷()==()%==():()4、把52%百分号去掉,这个数就会()倍。5、货车的速度相当于客车速度的80%,可以知道()速度比()快。6、男生与女生人数比是5:4,男生人数相当于女生人数的;男生人数相当于女生人数的()%,男生人数比女生人数多()%。7、一批零件400个,经检验全部合格,合格零件个数占这批零件总数的()%。8、在□填上“>”、“<”或“=”。44%□125%□128%□140%□141□167%□30%□83%1.05□150%□75%5.4□54%9、分别用小数、分数和百分数表示下面直线上的点。01小数()()()()()分数()

7、()()()()百分数()()()()()10、把下列各数化成百分数:0.17=0.025==≈≈4==4.5=10=≈11、把下列百分数化成分数:48%=240%=86%=5%=2.5%=12、把下列百分数化成小数或整数。48%=240%=300%=5%=2.5%=75%=0.5%=40%=100%=60.4%=8班级:姓名:学号:日期:等级:105、百分数和分数、小数的互化(五)一.填空。1.把小数化成百分数,只要小数点(),同时在后面添上();把百分

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