2018年小学一年级语文下册复习计划

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1、2018年小学一年级语文下册复习计划2018年小学一年级语文下册复习计划2018年小学一年级语文下册复习计划2018年小学一年级语文下册复习计划2018年小学一年级语文下册复习计划一、班情分析：一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。二、复习内容（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2．能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写

2、出要求学会的汉字。3．复习巩固大写字母。会用音序査字法査字典。（二）字词1．复习认读《识字表》中的400个汉字，复习掌握《写字表》中的200个汉字。2．复习和掌握一些常用的识字方法。3．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4．进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。（三）句子1．认识句子，能正确地抄写或听写句子。2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3．复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。四）积累1．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语

3、。2．复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3．正确背诵指定的课文。（五）阅读1．复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2．复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3．理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4．复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。（六）朗读1．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3．学会分角色朗读，展力开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。（七）写字1．掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。2．养

4、成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3．能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。（八）说话1．能认真听別人讲话，努力了解讲话的主要内容。2．能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。3．与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4．有表达的自信心。积积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。三、复习目标：1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2．复习现固大写字母，会用音序査字法査字。3．复习认读《识字表》中

5、的400个汉字，复习掌握《写字表》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端端正、整洁。5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。6．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。8．会正确背诵指定的课文。9．复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用

6、句号、问号、逗号、感叹号。10．会看图写话，培养写话的兴趣。四、复习重点、难点：复习重点1、要让学生能够认读《识字表》中的400个汉字。掌握《写字表》中的200个汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。复习难点1．指导帮助学生辩析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2．学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。3．发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。4．审题能力的培养。五、复习方法：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。六、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学

7、生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。