江苏省教师培训学时认定和登记管理办法

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1、江苏省教师培训学时认定和登记管理办法文章来　　源初中教师网w9　　1　　　　江苏省教师培训学时认定和登记管理办法　　　　　　第一条为贯彻落实《江苏省教育中长期发展规划纲要》，提高教师师德素养和业务水平，培养造就高素质专业化教师队伍，根据《教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》等，制定本办法。　　第二条全省普通中小学、中等职业学校(含五年制高职校)、幼儿园、特殊教育机构及其他教育机构教师、校长的培训学时认定和登记管理工作，适用本办法。高等学校教师、校长培训学时认定和登记管理工作，另行规定。　　第三条参加教师培训，是教师的权利和义务。教师培训以补充

2、、更新、拓展教师专业发展方面的新理论、新技术、新方法为主要内容。具体内容依据教师专业标准和教师教育课程标准确定。　　第四条教师培训的主要形式包括：　　(一)参加进修班、培训班或者研修班;　　(二)到教学、科研、生产单位进修;　　(三)参加国内外学术会议和学术讲座;　　(四)出国(出境)进修、考察、培训;　　(五)单位组织的学习和有考核的自学;　　(六)接受现代远程教育;　　(七)其他形式的继续教育。　　第五条县级以上(含县级，下同)教育行政部门的师资(人事)部门负责本区域教师培训的计划制定、组织管理和考核、登记、上报等工作，指定辖区内专业教师培训机构按年度实施。　　第六条教师培训按照

3、统筹规划、按需施训、注重实效、改革创新的原则分层组织实施，主要包括校本培训、县级培训、市级培训、省级培训和国家级培训，按培训组织的教育行政部门级别确定。　　第七条教师培训以5年为周期，总学时不低于360学时，其中县级以上培训学时不少于180学时。中等职业学校专业课教师每五年到企业实践累计不少于5个月，累计满1个月计50学时。　　第八条培训项目应明确培训时间、地点、内容和学时等内容，并以文件形式予以公布。未经公布的不予认定。　　第九条校本培训由学校按年度制定计划，报所属教育行政部门或指定的教师培训机构审查批准后实施。未经审查批准的不予认定培训学时。因故未能列入年度计划的，提前2周报送审

4、查。已列入年度培训计划，因故调整时间并在当年内完成的，不再重复审查。　　第十条教研、科研、电教、装备等其它教育机构组织的教师培训须纳入同级教师培训规划、统一部署，集中或分别组织实施。未纳入规划的不予认定。　　第十一条新任教师岗前培训学时实行单项认定和登记，培训时间为1年内120学时。单项培训学时不足的，视同周期内培训学时未完成。　　第十二条鼓励教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。年度内完成1门以上课程学习并考核通过的，凭单科结业证书认定当年县级以上培训36学时。　　第十三条教师通过论文撰写、参与课题研究、出版教育专著、技术发明创造等

5、形式开展教育科研活动并取得成果的，是否认定培训学时由市级教育行政部门规定。认定学时的，总学时不得超过县级以上年均培训学时的二分之一。　　第十四条鼓励优秀教师示范引领。　　(一)参加校本培训授课，认定相应校本培训时间。参加县级以上培训授课，认定县级以上培训6学时。按次计算，最多不超过18学时。　　(二)开设县级以上公开课、示范课一次，认定县级以上培训6学时。按次计算，最多不超过18学时。　　(三)参加县级以上教育行政部门组织的优质课、教学基本功、技能大赛、信息化教学大赛等教师竞赛项目获个人奖项的，认定当年县级以上培训18学时。　　第(二)、(三)不重复计算。　　第十五条响应号召到贫困地

6、区跨县支教，支教期间无教学事故或其他不良影响，连续任教时间1学期以上的，经考核合格，认定当年县级以上培训72学时。　　参加县域内支教，连续任教时间在1个月以上的，由县级教育行政部门规定是否认定培训学时，认定学时的，总学时不得超过县级以上培训36学时。　　第十六条因故不能参加培训者，须递交经所在单位批准的请假条。每门课程(项目)累计缺课(含请假)三分之一或旷课四分之一及以上者和培训考核不合格者，不登记学时。　　第十七条因产假、病假等特殊原因，确实无法参加培训的教师，须出具学校及所属教育行政部门或县级以上医疗单位的证明，上报相应培训主管部门或机构办理当年免修手续。5年周期内总学时仍应达到

7、相应要求。　　第十八条学时认定实行属地管理，采取证书和网络登记办法。证书登记按原有关规定执行。　　第十九条培训学时网络登记应包括培训文件、主办单位、承办单位、培训地点、考核结果等内容。文章来　　源初中教师网w9　　1