2014版(标准)督导评估标准

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1、三、小学评估内容及标准一级指标二级指标三级指标评估要点及分值评估标准评估办法责任科室A1办学思想现代化30分B1办学理念与发展规划30分C1办学理念15分1．树立德育为先，能力为重，面向全体，全面发展的育人理念，遵循教育规律和学生成长规律。办学方向正确，办学思路清晰，全面实施素质教育，为学生全面健康和谐发展创设良好的条件（5分）。2．学校教育活动体现先进的办学思想，并得到有效落实和师生、家长的广泛认同（10分）。1.根据办学方向制定的科学性按5-0分记分。出现明显违背素质教育要求的制度性安排，发现1次扣1分。2

2、.根据办学理念的落实和认同情况按10-5分记分。办学理念不认同，落实不得力，酌情扣分。校长陈述，教师访谈，材料查看。普教科C2发展规划和年度计划15分1.根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和发展规划，发展规划涵盖全面，重点突出，措施得力，规划的实施能促进素质教育的落实（5分）。2.能依据学校发展规划制定详实的年度工作计划和学期工作计划，责任明确，措施具体，可操作性强，落实情况好（10分）。1.根据学校发展规划的制定情况酌情记分，无规划不得分；没有广泛宣传、扎实落实发展规划，扣3分。2.根据年度工作

3、计划的科学性和可操作性酌情记分，年度计划没有得到分解、落实的每项扣2分。材料查看，教师访谈。督导室B2学校管理60分C3规范办学40分1.规范收费，无乱收费行为（5分）；2.按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不到非法培训机构参加培训，不收费上课和有偿补课（5分）；3.不向学生统一征订教辅资料，不接收任何单位和个人推销的书刊和音像制品（5分）；4.学生家庭书面作业实行总量控制，符合上级规定（5分）；5.学生作息时间符合上级规定（5分）；6.严格考试管理，学校、班级不以任何

4、方式公开公布学生考试成绩、不按考试成绩给学生排名次等（5分）；7.严格执行区教育局招生、转学规定，无乱招生、随意接收学生现象（5分）；认真执行学籍管理规定，学籍档案管理规范,外来务工子女学籍标注清楚（3分）；学校无辍学现象（2分）。第1、2、3、4、5、6项违规并产生影响，扣该项分值，二次违规，两倍扣分,依此类推。平时视导发现违规，一次扣该项2分，扣完30分为止。第7项，每违规接受1名学生减1分，导致学籍遗漏扣2分，扣完分为止；无纸质或电子学籍档案扣3分，违规录入、信息录入错误、不完整等根据情节数量扣1-2分，

5、学籍变动手续不规范、不及时扣1-2分；建立并实行辍学报告制度，有措施、有落实记1分，辍学率每降低0.1%，扣0.2分,超过2%扣2分。实地检查，调查了解，查看资料，问卷调查。参照省市区相关文件要求进行评价。第1计财科第2-7普教科A2学校管理现代化90分C4民主管理20分1.教代会制度（4分）；2.校务公开（4分）；3.文体活动（3分）；4.心理健康（3分）；5.查体（1分）；6.“温馨办公室”评选（3分）；7.特色工作（2分）。依据《临淄区2014年教育工会工作督导评估细则》折算记分。查阅资料，调查问卷，个别

6、谈话。工会B3学校制度30分C5依法治校20分推进现代学校制度建设。1.坚持依法治校，实施科学管理（3分）；大力开展普法教育，提高师生法律素质和公民意识（4分）；依法保障师生合法权益，保障学生受教育权利（3分）。2.坚持家校沟通与合作，家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境（6分）。3.建立健全《学校章程》，依据学校章程进行学校管理（4分）。1.坚持依法治校，实施科学管理3分；依据普法教育的开展和落实情况记

7、4-1分；依法保障师生合法权益，保障学生受教育权利3分。2.根据家长委员会工作机制，全员参与和全面参与情况按4-0分计分；辖区内人大代表、政协委员参与学校活动按2-0分计分。3.根据《学校章程》建立的科学性按2-0分计分；根据其与其他规章制度的统一性按2-0分计分。座谈了解，问卷调查。参照省市区相关文件要求进行评价。普教科C6岗位责任制度5分建立符合素质教育要求的，以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，（3分）；机构设置合理，职责明确，政令畅通，工作效率高。（2分）各种岗位责任制度的制定按3-0分计；机构设

8、置情况2-0分计。材料查看，教师访谈。政工科C7学校评价制度5分学校建立自我规划、自我检测和自我整改提升的自主管理运行机制，在教育、教学各方面建立全员参与、全面考查的学校自评制度，并以此作为加强学校管理、实施素质教育、促进学校健康发展的重要手段（2分）；对自评和上级评估中提出的问题有改进措施，效果明显（3分）。学校自评制度的制定和落实情况按2-0分记分；对自评和上级评估中提出的问题的整