关于加强和改进大学生安全教育探讨

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1、加强和改进大学生安全教育的探讨唐敦（湖南信息职业技术学院410200）摘要：随着我国经济的高速发展和高等教育改革的进一步深化,高校办学规模逐年扩大,在校学生人数成倍增长,校园社会化现象日趋明显。近年来,校园内外大学生意外伤害事故频繁发生，因此,为了维护校园的安全与稳定，加强和改进大学生安全教育已刻不容缓。关键词：高校大学生安全教育一、大学生安全教育的必要性作为培养和造就高素质社会主义建设人才摇篮的高等学校,在各种社会因素的影响下,安全问题越来越多,大学生受到的安全威胁也越来越严重,已经并正在影响着和谐校园的创建。高校改革开放的深入，使大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，

2、他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生，而大学生的安全问题事关学校与社会的稳定,所以加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力十分必要。二、大学生安全教育的主要内容7安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合，但安全教育又有其自身特色和特定内容，从安全防范角度讲，在校大学安全教育主要包括以下几个方面内容。1.消防安全教育高校招生规模的不断扩大，使校园内人员密度相应增大，消防重点部位不断

3、增多，消防安全形势日益严峻。当前大学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时，惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾；也有的学生在火灾发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述这些问题，如何加强大学生消防安全教育：一是组织大学生学习《中华人民共和国消防法》，自觉遵守学校消防安全管理规定，积极配合学校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校要定期举办消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用、常见火灾的扑救方法和不同情况下

4、的逃生自救方法，进行模拟消防训练，从而使他们熟练地掌握“三知”（知防火知识、知灭火知识、知防火制度）、四会（会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救）。只有这样，才能有效地减少火灾的发生。72.防盗窃教育近几年来，由于受社会多种因素的影响，学生宿舍盗窃案件呈上升趋势，这不仅使学生遭受物质损失，而且直接影响到学生正常的学习和生活。针对当前学生宿舍盗窃犯罪上升的特点和原因，学校必须加强安全防范教育：一是加强宣传教育，采取多种宣传形式，大力宣传安全防范工作的重要性和必要性，努力提高学生的安全防范意识，在思想上筑起牢固的安全防线。二是运用典型案例开展防盗窃教育。针对学生宿舍的盗窃案件，通

5、过看录像、案例分析等形式，及时向学生通报宿舍失窃的原因、特点和规律，增强学生的安全防范意识，提高安全防范能力。三是要教育学生自觉遵守学生宿舍安全管理规定，在宿舍内不存放大额现金，不擅自留宿外客，更不能丧失警惕，引狼入室。对形迹可疑的陌生人更应提高警惕，随时进行询问，不给犯罪分子以可乘之机。3.心理安全教育随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适，诸如：焦虑、强迫、恐惧7、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生

6、在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态：一是在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生。良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。二是要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的

7、、有针对性地做好安全防范教育。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育发挥震撼心灵的力量和感化心灵的作用。4.交通安全教育当前，大学生交通安全意识普遍不强，主要体现在学生交通安全知识缺乏和交通安全意识淡薄两个方面。如何