关于加强和改进党员教育工作的探讨

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1、关于加强和改进党员教育工作的探讨：D523.34：A：　　　　党员教育由各级党组织进行的、旨在提高党员素质、增强党员党性的活动的总称。新时期党员教育的主要内容是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践中国特色社会主义理论体系为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统。　　在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，我们党面临着许多新情况、新考验。

2、首先，国际环境发生了重大变化。世界多极化和经济全球化曲折发展，综合国力竞争日趋激烈，各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡。其次，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，国内环境发生重大变化。社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，特别是我国加入世界贸易组织后，新事物、新问题层出不穷。第三，随着党和国家各项事业的发展，党员队伍状况发生了重大变化。以上这些变化既带来机遇也带来挑战，因此，我们要从关系到党的政治任务能否实现的高度，来认识和对待党员教育工作。促进影响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不

3、断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。　　一、加强党员教育工作的发展现状　　（一）党员队伍不断发展壮大。　　截至2010年底，中国共产党党员总数为8026.9万名，中国共产党的基层组织总数为389.2万个，其中基层党委18.7万个、总支部24.2万个、支部346.3万个。统计显示，在8026.9万名党员中，女党员1803万名，占党员总数的22.5%。少数民族党员533.8万名，占党员总数的6.6%。从职业结构上看，在8026.9万名党员中，工人698.9万名，农牧渔民2442.7

4、万名，党政机关工作人员681.2万名，企事业单位管理人员、专业技术人员1841.3万名，学生253.9万名，离退休人员1485.2万名，其他职业人员623.6万名。截止2010年，全国申请入党人数2101.7万名，比上年增加86.1万名；入党积极分子1055.5万名，比上年增加50.1万名，2.4亿农民工中有300多万流动党员。至此党员队伍不断发展壮大。　　（二）党组织进一步健全，教育管理机制逐步完善。　　各级党委普遍重视并加强了党建工作，党组织的自身建设不断加强。从组织X络上看党组织在不断壮大。如今在城市社区大都建立了党组织，有的是党支部，有的是党

5、总支部，较大的建立了党委，基本上不留“空白点”。对于个体、私营企业等新经济组织，有条件的，也在逐步建立党组织。组织X络的不断健全、完善，为党员的教育和管理提供了组织保障。从地位作用上看，党组织的领导核心作用在增强。，使党组织对党员的教育管理水平和整体领导水平都有了较大的提高。各党组织间的联系不断密切。党组织与企事业单位、驻地部队、房屋产权单位等，逐步建立了一种联系沟通、协调运作的机制，初步形成资源共享、共驻共建的格局，包括对党员的共同教育和管理。一些街道成立了负责社区党建工作的组织、协调和研究的“社区党建工作研究会”，各社区党组织也相应组建了由各自区

6、域内各单位党组织主要领导组成的“社区党建工作协调小组”。并通过共同制定实施对党员教育、评议、考核和管理的一系列规章制度，切实加强对党员的教育管理，促使党员逐步发挥带头作用。　　二、党员教育工作中出现的问题　　（一）部分党员组织观念不强。主要表现为有的党员参加组织生活不自觉，交纳党费不积极，认为党的活动义务多，实惠少，参加党的活动不主动、不热情。业务知识不足，知识面较窄，特别是业务技术能力不够。一些党员由于受到文化程度，年龄的限制，学新技术比较困难，也有的主观上对技术不求精，只求过得去。　　（二）党员模范作用不佳，部分党员作用不明显，工作中起不到带头作

7、用，个别党员的表现还不如群众，甚至在班组优化组合中被甩掉。荣誉意识不强。不能正确认识党员这一光荣称号，客观上存在着组织对党员讲要求多、讲奉献少的现象。　　（三）对党员教育工作存在思想认识不适应。一些党的干部错误地认为在市场经济条件下，在社会上拜金主义越来越盛行的环境中，党员思想教育已经不起作用了，看不到它的重要性和深远意义，在行动上缺乏主动性和创造性。教育内容单一，党员教育教材缺乏，局限于党的基本知识，形势任务、学党章、读报纸。　　（四）缺乏有效的监督管理机制。在党员的教育方面，近几年建立了一些新的机制和相应的制度。但是由于各类党组织结构的多样化、党

8、员分布状况的复杂化和党建总体要求的提高，党员教育方面的机制建设日趋滞后。对于日趋庞大的退休党员队伍，教育机制