小班健康活动《小小手》

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1、活动准备：教学用书第17页。活动名称：小小手（语言，艺术，科学）——这个活动的目标和领域并不匹配，目标中除了“理解儿歌内容”是语言领域的，其余的都是科学领域的目标。在活动设计中，除了导入活动的律动与艺术有点联系以外，其余的设计中都不涉及艺术领域。格式书写上参照“快乐笑笑”的修改意见。活动目标：1.理解儿歌内容，能分清左右手。2.尝试数一数一共有几个手指头。3.初步体验小手有很多的本领。活动内容1.教师和幼儿一起做律动《左手右手》：我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手藏起来。我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手藏起来。2.提问：小朋友把什么藏起来了？伸出来看看，你有几

2、只小手？教师告诉小朋友：“两只手也叫做一双手。”引出儿歌：“我有一双小小手。”3.教师告诉幼儿：“我们平时拿勺子、握笔的手叫做右手，另一只手叫做左手。”请幼儿听指令分别伸出左手和右手。4.请小朋友伸出小手数一数，左手上有几个手指头？右手上有几个手指头？那我们的左手和右手一共有几个手指头？引出儿歌：“一共十个手指头。”5.师完整地朗诵儿歌，请幼儿倾听。1.提问：儿歌里面讲了什么？（请幼儿用儿歌里的话回答。）2.师再次朗诵儿歌，幼儿边跟念边做动作。具体动作如下：我有一双小小手，（双手放于胸前）一个左来一个右。（分别伸出左手和右手）小小手，小小手，（拍手两次）一共十个手指头。（五指张开，转动手腕）8

3、.幼儿集体表演儿歌。9.认识小手的功能。提问：我们的小手会干什么？小结：小手可以画画、吃饭、洗脸等，我们的小手本领真大！评估项目：1.认识左手和右手。2.知道我们一共有十个手指头。3.喜欢念儿歌，体验儿歌的趣味性。延伸活动：活动一：美艺活动——小手大树1.教师出示只有树干的图画纸，对幼儿说：“我们把小小手印在画纸上做大树的叶子吧。”2.教师示范压印自己的手：·挑选自己喜欢的颜色，轻轻地把手放在该颜色盘中，蘸上颜料；·手用力压在大画纸上，不要移动；·轻轻地把手从画纸上移开；·用湿毛巾把手擦干净。3、教师将幼儿分为几组进行此活动，通过儿歌提示幼儿印画的过程：我的小手真能干，画棵大树给你看。手掌立起

4、轻轻沾，贴贴贴。手掌打开轻轻沾，拍拍拍。上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍。树叶画的真好看。活动二：操作探索——小手魔术贴。1.教师将手指魔术贴从1到10依次拆下，如下图：1.请幼儿分辨出左右手，并按从1到10的顺序将魔术贴依次粘在手掌上。如下图：活动三：数学游戏——有趣的指环1.教师出示小手的模型，在每个手指上贴上圆点或者写上数字。2.请幼儿根据手指上的圆点或数字给手指戴相应数量的指环。参考图片如下图：