首届北京市大学生创业设计竞赛方案

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1、附件2:首届北京市大学生创业设计竞赛方案根据市教委《关于印发北京市大学生学科竞赛管理办法的通知》(京教高办〔2008〕2号),决定举办首届北京市大学生创业设计竞赛,由中央财经大学承办,竞赛方案如下:一、竞赛目的通过搭建大学生创业设计成果交流展示平台,丰富首都大学生的创业知识,扩大大学生的社会视野,培养大学生的创新意识、市场意识、合作意识和责任意识,提高大学生的学习能力、策划能力、组织能力、实践能力和沟通能力,促进大学生创业设计成果转化,推动高校创业教育和人才培养模式改革,服务首都经济社会发展、高等教育改革和大学生自主创业。

2、二、参赛资格(一)北京地区普通高等学校在校本、专科生均有资格组队参赛,年级不限。鼓励参赛学生进行跨专业组队,团队人数原则上不超过8人,指导教师不超过2人。(二)各学校可以根据情况组织校内竞赛或以其他形式初评,遴选优秀团队(不超过3支)参加北京市竞赛,以学校为单位统一组织报名。三、竞赛内容参赛者应紧密结合当前“调整经济结构、转变经济增长方式”的社会发展要求,围绕首都经济建设,提出一项具有科学创新、文化创意和市场前景的产品或服务并设计一份完整、具体、深入、可行的商业计划方案。该方案能创造条件,吸引风险投资家和企业家注入资金,推

3、动创业设计真正走向市场。四、赛制赛程比赛分预赛、复赛、决赛三级,预赛由参赛单位自行组织,复赛和决赛由组委会统一组织。竞赛题目采用自选式。复赛以创业计划书为评选内容,决赛以创业计划陈述、创业项目答辩为评选内容。具体日程安排如下:阶段时间安排实施进程要点高校报名2010年8月25日前参赛高校将本校该竞赛负责人信息(姓名、职务、电话)反馈到竞赛组委会秘书处。预赛阶段2010年9月20日前各高校组织校内预赛,向组委会提交报名表和参赛作品,参赛团队不超过3支。纸质报名表须盖章,作品纸质版一式五份,报名表、作品电子版发到竞赛专用邮箱。

4、复赛阶段2010年10月8日前竞赛组委会组织专家对参赛作品进行评审,确定决赛入围作品,并向入围团队反馈评审意见和建议。2010年11月5日前参赛团队根据专家评审意见修改创业计划书,并将终稿纸质版(一式五份)和电子版报呈大赛组委会。决赛阶段2010年11月30日前评审委员会根据创业计划陈述、创业项目答辩进行评分,确定竞赛各奖项。决赛具体时间地点另行通知。五、作品要求(一)内容及格式要求:完成一份完整、具体、深入、可行的创业计划书。创业计划书应基于具体的产品、服务,着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略,描述团队

5、的创业机会,阐述可能得到和利用的资源。方案主要包括内容和要求详见附件《创业计划书撰写指南》。(二)版权要求:创业计划书不得存在抄袭、盗用等不法现象。参加复赛、决赛选手应与组委会签订《授权书》,允许组委会和承办方使用现场录像及其他资料用于教学及其他非营利活动。六、评审规则(一)复赛评审规则:竞赛组委会组织相关专家对参赛作品进行评审,评选出市场前景好、创新创意佳、效益收益高、可行性强的作品。(二)决赛评审规则:创业计划陈述占50%、创业项目答辩占50%。七、奖项设置大赛设置一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意指导奖和优秀组织奖等奖

6、项。八、联系方式竞赛组委会秘书处设在中央财经大学教务处联系人:贾雪峰陆少秋联系电话:62288315传真:62288315邮政编码:100081电子邮箱:xf1011986@sina.com报名地点:海淀区学院南路39号中央财经大学教务处(办公楼409)北京市大学生创业设计竞赛章程第一章总则第一条竞赛组织:北京市大学生创业设计竞赛由市教委本着“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”的原则组织,每年举办一次。第二条竞赛目的:北京市大学生创业设计竞赛旨在推动高校创业教育和人才培养模式改革,丰富首都大学生的创业知识,扩大大学生

7、的社会视野、提高大学生的创业意识和创业能力,促进大学生创业设计成果转化,服务首都经济社会发展、高等教育改革和大学生自主创业。第三条竞赛内容:北京市大学生创业设计竞赛要求参赛者提出一项具有科学创新、文化创意和市场前景的产品或服务并设计一份完整、具体、深入、可行的商业计划方案。竞赛题目采用自选式。第四条竞赛形式:比赛分预赛、复赛、决赛三级,预赛由参赛单位自行组织,复赛和决赛由组委会统一组织。竞赛组委会组织相关专家对参赛作品进行评审,评选出市场前景好、创新创意佳、效益收益高、可行性强的优秀作品并予以表彰。第二章组织机构及职责第五

8、条竞赛组委会设名誉主任委员、主任委员、副主任委员、委员。组委会成员由各学校推荐,北京市教育委员会审定。第六条竞赛组委会下设秘书处,主持日常工作。秘书处由秘书长和若干成员组成。第七条竞赛组委会职责如下:7(一)审议、修改竞赛章程、实施办法和评审规则;(二)组建评委会,推荐、审定复赛、决赛评委;(三)协商议

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