2015年北京市大学生创业设计竞赛方案

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1、2015年北京市大学生创业设计竞赛方案2015年北京市大学生创业设计竞赛由中央财经大学承办，竞赛方案如下：一、竞赛目的贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》和《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》文件要求，搭建大学生创业设计方案成果交流平台，丰富大学生创业知识，拓展大学生社会视野，培养大学生创业意识、合作意识和责任意识，提高大学生自主学习能力和创新创业能力，促进大学生创业设计成果转化，推动高校创新创业教育发展和人才培养模式改革，服务经济社会发展和国家创新体系建设。二、竞赛主题与内容（一

2、）竞赛主题：新常态、新机遇、新产业、新模式我国经济社会发展进入“换档升级”的新常态，调结构、转方式、创新驱动、提质增效成为必然要求，“新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化、绿色化”发展方向为新兴产业、服务业、小微企业提供了巨大的发展机遇，新技术、新产品、新业态、新商业模式不断涌现，正在成为新的增长点。（二）竞赛内容参赛作品分为创业设计类（包括已经运行但未注册公司的项目）、创业实体类、公益创业类。创业设计类：拥有概念型产品或服务，具有核心团队，尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间未满3-9-个月的项目。创业实体类：拥

3、有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者运营时间在3个月以上的项目。公益创业类：通过采用商业模式提供公共产品或服务来解决社会问题并实现自身可持续发展的创业实践项目。要求参赛者以吸引创业投资为目的，以具有科技文化含量的概念型或实体性的产品（服务）为载体，提交一份深入、具体、完整的创业方案。该方案以理论分析和实际调研为支撑，涵盖执行纲要、创意来源、项目简介、市场营销及销售计划、管理团队及人员配置、运营管理、资本构成、财务前景预测等方面，对公司的创业机会

4、、创业进程、所需资源、风险防范、预期回报、行动对策等进行全面说明。三、参赛对象与报名条件（一）创业设计团队。北京地区普通高等学校在校本、专科生为主体，以某项概念产品或服务为载体的创业设计团队（各校限报4项）。（二）创业实体公司。北京地区普通高等学校在校本、专科生成立并担任法人代表且组织运营至少3个月以上的公司（名额不限）。（三）北京地区普通高等学校在校本、专科生为主体以公益产品或服务为载体的创业团队（名额不限）。（四）参赛团队人数不超过8人，指导教师-9-（企业家或专业教师）不超过2人。四、赛制赛程（一）竞赛宣讲（6月10日至6

5、月30日）请参赛高校5月20日前将高校联系人信息表发送到竞赛邮箱chuangyejingsai@vip.sina.com。竞赛组委会将于6月30日前举办创业设计竞赛宣讲会和创业经验交流会，就竞赛主旨、内容、赛程、创业方案撰写、创业实践经验等方面对拟参赛高校代表进行指导和宣讲。（二）预赛（6月30日至10月15日）参赛高校根据自身情况组织预赛，并于10月15日前将推荐项目统一报送竞赛组委会。创业设计类项目限报4项，创业实体类、公益创业类项目名额不限。报送材料包括作品推荐表（1份/项）、创业方案（一式5份/项）和预赛文字影像资料等，

6、电子版发送竞赛邮箱。（三）初赛（10月15日至10月下旬）由创业教育专家、企业家、投资家对创业方案进行书面评审。（四）复赛（11月上旬）复赛采用“4分钟投资游说”形式，即参赛团队利用4分钟时间向评委展示创业方案，展开投资游说。创业设计类、创业实体类和公益创业类的项目实行分类竞赛。（五）决赛（11月下旬）决赛分为上下两个半场，采用公开答辩形式，分别对创业实体类项目、创业设计类项目、公益创业类项目-9-进行公开展示和答辩，综合评选出创意新颖、商业模式清晰、市场前景好、组织策划合理的项目。五、作品内容、格式要求（一）内容要求创业方案要

7、求内容充实，重点突出；论据充分，论证严谨；方法科学，分析规范；文字通畅，表述准确。内容应至少涵盖以下部分：1．基本内容（1）项目名称，体现创业项目主旨或目标—科技、市场、价值。（2）创业执行纲要，开门见山地概述创业方案，不超过一页纸。（3）创业项目来源，简要介绍项目创意来源和创业意图。（4）产品或服务说明，以理论分析和市场调研为支撑，阐述产品或服务的市场定位、商业价值、特色优势。（5）市场营销及销售计划，说明市场前景和营销策略。（6）管理团队及人员配置，介绍创业团队角色分配、组织架构及其管理人员的资质、能力。（7）运营管理，包括

8、项目实际运作所需要的办公地址、设备购置、质量管理与控制、信息管理系统、风险管理等内容。（8）资本构成，包括资金需求与来源、融资计划等。（9）财务前景预测，关键的财务假设、财务报表、财务分析等。其中，第八项“资本构成”和第九项“财务前景预测”可结合创业项目实际情况