首届北京市大学生动漫设计竞赛方案

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1、附件1:首届北京市大学生动漫设计竞赛方案根据市教委《关于印发北京市大学生学科竞赛管理办法的通知》(京教高办〔2008〕2号)精神,我委决定委托中国传媒大学举办首届北京市大学生动漫设计竞赛,竞赛方案如下:一、竞赛目的北京市大学生动漫设计竞赛是面向在校大学生的一项群众性动漫设计实践活动,目的在于引导高等学校在教学中注重大学生创新精神、实践能力、策划能力、组织协调能力和团队意识的培养,激发大学生的创意灵感;引入国外动画专业先进教育理念,促进动画教育的国际学术交流;以创作为导向带动动画教学,促进相关专业的教学改革工作,推动北京地区高校动漫及其他艺术类专业人才培养

2、模式的改革,为优秀人才的脱颖而出创造条件。二、竞赛宗旨汇聚全球动漫艺术理念,激发青年学生创意才华。三、竞赛主题与内容首届北京市大学生动漫设计采用自由选题创作的方式,作品形式包括:(一)动画类:任何以逐格方式或计算机辅助手段制作的动态影像,符合世界动画协会(ASIFA)关于动画的定义(即动画艺术是以除实拍手段外的多种不同技法创造运动影像)。时长在30秒以上,30分钟以内,不接收商业作品。(二)视觉特效类:数字合成短片和影视包装片等。(三)互动作品类:网络互动作品(包括网站设计、电子杂志、互动广告、Flash游戏和手机界面设计等)、互动游戏作品(电脑游戏、手

3、机游戏等)和互动装置作品等。(四)漫画插画类:以漫画的形式表现完整的故事,或以单幅画面表现明确的主题(包括CG静帧、手绘插画等)。四、参赛条件与方式(一)参赛条件:北京地区普通高等学校在校本科、高职学生均可以参赛队的方式通过学校统一向组委会推荐报名参加。每个参赛队学生人数不超过5人,指导教师不多于2人。(二)参赛作品应是在2009年1月1日至2010年9月28日期间完成的,其中包括大专院校相关专业学生在校期间创作的作品(含已经离校毕业生的毕业作品)。(三)参赛作品必须为原创作品,所有参赛者必须是参赛作品的合法拥有者,具有完整著作版权,并承担相应的法律责任

4、,集体创作作品参赛需征得主创人员的同意。(四)所有参赛作品要求内容健康,不得与国家法律法规相抵触,严禁抄袭、摹仿、拷贝他人作品。如在作品中使用了他人的作品,必须特别声明版权所有情况。否则组委会有权取消其参赛资格。对赛事造成恶劣影响的,组委会将追究其法律责任。(五)参赛方式:各高校按照竞赛章程与参赛办法积极组织学生参赛,以各参赛学校为单位统一将优秀的作品提案推选到大赛组委会。组委会只接受以学校为单位统一推荐的参赛作品。(六)“北京市大学生动漫设计竞赛”采取学生提交创作作品、各高校审评、参加大赛初评、修改完善、终评答辩、展映交流的形式完成,竞赛作品要求以两种

5、形式提交:1.作品创意及其导演阐述的打印版;2.数据版作品文件,以规定格式刻录光盘(由报送学校集中刻录)。两种版本缺一不可,否则将被视为无效参赛作品。五、作品格式(一)动画类、视觉特效类作品格式采用:MOV、AVI或SWF(只针对网络动画)。作品宽高比不得小于720X576点,并尽量采用低压缩或无损压缩方式。(二)网络互动作品是依托于互联网或者手机移动网,具有一定表现主题的互动艺术作品。  (三)互动游戏作品的游戏类型、游戏平台和游戏大小均无限制。参赛者需提交互动作品、一张游戏截图(jpg格式)、游戏演示视频(3分钟以内),以及作品说明文档(包括游戏使用

6、平台、软件、操作方法)。(四)互动装置作品是基于电子设备(由集成电路、晶体管、电子管等电子元器件组成,包括计算机,手机,电子与自动控制等),应用电子技术(包括软件)发挥作用,强调人机间或人人间产生互动的,能使观众参与、交流,甚至“融入其中”的装置艺术作品。参赛者需提交一张作品照片(jpg格式)或邮寄作品实物、作品演示视频(3分钟以内),以及作品说明文档(包括使用平台、软件、操作方法)。(五)漫画类作品所递交的电子稿仅限TIFF或合并图层的PSD格式,且画面尺寸不低于标准A4尺寸,分辨率不低于300dpi。(六)请保证提交的文件能够正确运行,如有特殊要求,

7、请在参赛表说明栏中写明。(七)参赛者在递交作品电子稿前,应该确保文件没有任何电脑病毒,对任何有病毒感染的作品组委会将一概不作评比。五、竞赛相关进程的时间安排(一)2010年6月:推广阶段组委会向各大艺术高校进行赛前动员和宣传;组委会通过北京市学科知识竞赛发布会的平台以及国际大学生动画节的信息平台进行信息发布;通过海报、信件以及报刊、电视、网络等大众媒体发布作品征集通知;组委会向各大艺术高校进行实地的赛前动员和宣传。(二)2010年7月至9月:作品提案阶段各高校按照竞赛章程与参赛办法积极组织学生参赛,参赛学生团队根据竞赛要求,向本校提交动画短片、数字多媒体

8、作品、漫画作品等的创作方案,包括详细的剧本、导演阐述、造型、故事板、制作计划、作

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