破冰活动与学习型小组建立

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1、Xiahyzxr@163.com破冰活动与学习型小组建立西南大学教育学部夏海鹰“破冰”又称融冰,是指打破人际交往间怀疑、猜忌,就像打破严冬厚厚的冰层之意，“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。“破冰”是现代培训方式中的一种形式，并且是现代培训的首要任务。它可以通过各种游戏的形式完成打破坚冰的任务。如果把人的意识比作一座冰山，看得见的部分在海平面以上，而更大的部分是埋伏在海平面以下的部分。破冰就是激活人的这种埋伏在海平面以下的潜意识。破冰游戏是一种非常有效的手段，可以使大型团体建立起凝聚力和对目标的认同感；消除陌生人之间的隔阂，更加融洽；鼓励

2、害羞的人进行更多地参与，活跃团队的气氛，使完全陌生的人建立起凝聚力；使状态低迷的团体重新充满活力，激励团队的创造性思维。一、破冰活动介绍（二）握握手，好朋友6.设监督的人，监督是否先握手再签名，没握手的，重来。二、相互认识1.请大家拿出一张纸，在纸上划好格子，并写上编号、姓名。2.每个人都去找10个人握手，问好。握完手后，请对方在你的纸上写上他的完整姓名。3.写完10个完整姓名的人，站在主持人指定的区域内。4.最后完成的记点一次。记点的处罚：活动最后有时间就表演表演节目。4游戏启示拉近彼此之间的距离，展现行动力及人性的积极热情。1.随机抽出一个学员，把

3、纸上记录的10个学员请上台排成一队，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。（三）名字接龙二、相互认识该游戏可以活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解，尽快让学员们熟悉起来，知道彼此之间的名字。游戏启示以数数的形式随机分成十组。数数1-10,相同的数组成一个小组。（一）分班一、虚拟班级建立全组成员上台，在组长的带领下，进行自我介绍；小组代表阐述小组名号以及组徽设计理念、意义等，并齐声

4、高唱组歌（有歌有舞更好）,最后喊出小组口号。小组组名、组徽、组歌、口号设计：在小组队长的带领下，集集体智慧设计出体现本组特色的组名、组徽、组歌、口号；个性名片设计：个人设计能体现个人特色的个性名片三、小组活动（一）选举活动在小组长带领下选出小组记录员、发言人、音量控制员。（二）活动设计（三）展示小组成果四、小组集体PK游戏1.选出两组，每组圈着站成一个向心圈；2.先举起你的右手，握住对面那个人的手；3.再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。1.你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？2.

5、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？3.最后问题得到了解决，你是不是很开心？4.在这个过程中，你学到了什么？讨论游戏启示：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。齐眉棍1.准备一根齐眉棍；2.让小组成员站成相对的两列，小组成员全部将双手水平伸出食指，统一到胸口的高度。3.将齐眉棍放在每个人的食指上，必须保证每个人食指都接触到齐眉棍，并且手都在齐眉棍的下面；4.要求小组成员将齐眉棍保持水平，小组的任务是：在保证每个人的手都在齐眉棍下面的情况下，将齐眉棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开齐眉棍或齐眉棍没有

6、水平往下移动，任务就算失败。5.全体人必须全部参加，培训师要严格监督，同时引导大家在活动过程中思考和调整方法。小组组合集体PK小组组合集体PK在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。活动目的请大家拿出一张纸，闭上眼睛，听我的指令完成以下操作：1.把纸按顺时针方向旋转180度；2．把纸对折；3．重复1；4．重复

7、2；5．把纸按顺时针方向旋转90度；6．在纸的右上角撕去一个1厘米左右见方的正方形；7．重复5；8．在纸的左上角撕去一个1厘米左右半径的四分之一圆。最后，请大家睁开眼睛，展开手中的纸是怎样的？我们大家睁大眼睛跟着我再做一遍这个游戏。五、全班集体活动折纸游戏沟通的重要性。同样的指令，不同的人有不同的理解，执行起来会有不同的结果。人与人之间的沟通非常重要，学校里上下级之间、同事之间、师生之间，以及教师与家长之间都是如此；要做到真正的沟通不是想象中那么容易，误解是正常的，理解最宝贵；要让学生理解老师所讲的内容，教师与学生之间必须时时保持双向沟通的状态。尤其要

8、注意站在学生的立场考虑问题。活动启示每两组组合成一组，成员分别排成一列，培训师先让其自行约定信