实验学校"省红领巾示范校"创建活动方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的实验学校"省红领巾示范校"创建活动方案  为了贯彻落实“三个代表”重要思想,进一步加强少先队组织建设,发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用,促进我校少先队事业的不断发展,特申报创建xx省“红领巾示范校”,具体创建方案如下:  一、创建工作的指导思想:  认真学习贯彻党的十七大精神,以“三个代表”重要思想为指针,以服务少年儿童成长为宗旨,落实科学发展观,进一步解放思想,紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题,与时俱进,开拓创

2、新,开创我校少先队工作新局面。  二、创建工作的目标:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的实验学校"省红领巾示范校"创建活动方案  为了贯彻落实“三个代表”重要思想,进一步加强少先队组织建设,发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用,促进我校少先队事业的不断发展,特申报创建xx省“红领巾示范校”,具体创建方案如下:  一、创建工作的指导

3、思想:  认真学习贯彻党的十七大精神,以“三个代表”重要思想为指针,以服务少年儿童成长为宗旨,落实科学发展观,进一步解放思想,紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题,与时俱进,开拓创新,开创我校少先队工作新局面。  二、创建工作的目标:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  按《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的要求,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,以体验教育为基本途径开展道

4、德实践活动,竭诚服务少年儿童;按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求,建设一支优秀的辅导员队伍,充分发挥少先队的优势,进行组织教育,开展丰富多彩的教育活动,提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长,培养少先队员健全人格,积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。通过落实“xx省红领巾示范校”规范化的各项指标,努力达到有关指标的各项要求,争取获得“xx省红领巾示范校”光荣称号。  三、创建思路及具体措施:  (一)建立健全组织机构  学校要进一步加强对少先队工作的领导,要把少先队工作放在学校工作的首要位置,做到学期有目标、学月有中心、每日有内容,并

5、要通过各类会议及专题讲座,把学校的少先队工作目标加以贯彻,深入人心。同时要成立“xx省红领巾示范校”创建领导小组:  组长:温亿民  副组长:张敏  成员:柯满玉刘小春张晓敏庄烨邱俏瑾  陈展红邢雪燕蔡淡音曾佩卿陈卓君  在创建领导小组的指导下,要健全学校少先队组织机构。学校设少先队大队部,配备大队辅导员、大队长、大队委;班级设少先队中队,有中队辅导员、中队长、中队委、小队长。与此同时,建立社区少先队组织机构:以居委会为单位设立大队,聘居委会干部为校外辅导员,下设大队长、大队委、中队长、小队长。  (二)锻造高素质的辅导员队伍  1、加强师德师风建设,提高辅导员老师的品

6、位。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  将继续围绕“童心母爱”开展一系列的师德教育活动,规范我校辅导员师德行为,落实各项教育教学常规要求。在辅导员老师中开展“六个一起”的活动,即:与队员一起阅读、与队员一起劳动、与队员一起游戏、与队员一起锻炼、与队员一起歌唱、与队员一起用餐,以此引领辅导员老师以童心走进队员的世界,以童心感悟队员的所需,以童心开启队员的智慧,以童心呵护队员的梦想,人

7、人成为少先队员学习的好朋友、生活的好伙伴。积极开展“学雷锋,讲奉献”活动,继续做好青年志愿服务队“免费家教”的工作,在辅导员中倡导主动学习,向优秀辅导员学习,向书本学习,在实践中学习,努力提高自身的教育艺术和个人品位。    2、加强辅导员队伍建设,提高辅导员的专业化水平。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  要发挥优秀辅导员的榜样辐射作用,举行优秀辅

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