幼儿园普通话培训讲座

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1、幼儿园普通话培训讲座幼儿园普通话培训讲座普通话培训讲座各位老师大家好:今天咱们坐在一起呢,都有一个共同的目的,我们的主题是:普通话水平测试的前期培训。其实呢,做为幼儿老师来说,普通话是我们开展工作的必备的教学工具。因此说好普通话有着重大的意义。今天这个培训是一个应急培训,希望我坐在这能够把大家最想要的转述出来,同时的把最有用的东西让咱们都能掌握。一、普通话水平测试概要《1》测试名称本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUASHUIPINGCESHI,缩写为C)。《2》测试性质普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等

2、级,属于标准参照性考试。这项考试注重测查应试人运用普通话的语言水平,不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是口才的评估。《3》测试方式普通话水平测试以口试方式进行。《四》测试内容普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。由于汉语各方言和普通话的区别主要表现在语音方面,因此在测试中重点对应试人的语音水平进行测试。《五》测试范围河北省普通话水平测试的范围是本教程规定的<通话水平测试用词语表><普通话水平测试用朗读作品><普通话水平测试用话题>(具体内容详见本教程的第二至第四部分)《六》测试等级标准普通话

3、水平分为三级六等:一级可以称为标准的普通话;二级可以称为比较标准的普通话;三级可以称为一般水平的普通话。各个等级的普通话水平具体描述如下:(这次普通话水平测试,我们的目标应该是一级乙等。一级甲等的标准很少有人达到,那需要具有相当的语音知识。我们主要来看一下一级乙等的具体要求。)一级甲等;朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅,测试总失分率在3%左右(3分以内)。一级乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内(8分以内)。(也就是说,一级乙等在语音、词

4、汇和语法方面都有比较高的要求,如果要达到这一等级,需要我们依据教材,多说多练,不能抱伐幸心理。)二级甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前鼻尾音、边音等)有时出现失误,词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j不分、送气不送气、I-ü不分,保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言误调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。二、通话

5、水平测试的题型(1)读单音节词1、目的:测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2、要求:限时为3.5分钟。一共100个音节(100个字)。(1)100个音节中,70%为《普通话水平测试用词语表》中的加星号的字词,30%为不加星号的字词。(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致衡。(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。(从这里可以看出,第一题考查的重点是声母、韵母、及声调的发音情况。)(4)应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。(5)在制卷时,第一题尽量不出现轻

6、声(因为轻声考查不到声调)应试人遇到试卷中的多音字读其中一个读音即可(但如果这个多音字有轻声的读音,不能读轻声)。(6)在测试时要横着念,不能竖念。(7)在读每个音节的时候要发音清晰、归音到位,读的时候不能着急,不能语速过快,语速过快势必导致字的发音不到位,影响考试成绩。(8)虽然超时要扣分,但一般情况下,这一道题目很少有超时的现象出现,所以这一项不用太顾忌。(一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节)限时3.5分钟,共10分。飞决雪怯猜耳搜贼板破马剃沟头块谎沾触刷尼丢龙网翁位军握全笑惹搓寺早罢疲命塘梗糠魂植踹爽捏侣遥泛求价胸如册森在憋雷敏宽

7、孩妥隔夸枕趁幽脸&n1234567下一页[感谢阅读这篇文章，..，]bsp;动浊允法匠驱寻让穷心日辞酸怒品毛考宙层倦冰纵佛润篇水撑顺搞酿雅扬点(二)读多音节词语(100个音节,其中含双音节词语45个,三音节词语2个,4音节词语1个)限时2.5分钟,共20分。1、目的:这部分除考查应式人声母、韵母、声调外,还要考查上声变调(勇敢、给以、苦恼…)儿化韵(豆角儿、找茬儿、开春儿、鞋带儿)和轻声(商量、房子、风筝)的读音。2、要求:(1)词语的70%为《普通话水平测试用词语表》中加星号的词语,30%为不加星号的词语。这一点需要说明的是,我们这次的培训教材用的是

8、最新的版本,在收录的词条中,有许多我们习以为常且一直认自已读的正确的读音,如果跟教材上的一对照