江西中医药高等专科学校章程（初稿）

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1、江西中医药高等专科学校章程序言江西中医药高等专科学校（以下简称学校）的前身为1958年成立的江西省抚州卫生学校。1986年，改办为江西抚州中医学校。1998年，更名为江西省中医药学校。2004年5月，升格为江西中医药高等专科学校。第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《高等学校章程制定暂行办法》等有关法律、法规、规章和规范性文件，制定本章程。第二条学校名称为“江西中医药高等专科学校”，简称“江西中医药高专”；英文名称为“JiangxiCollegeofTraditionalChi

2、neseMedicine”；学校网址为“http://www.jxtcms.net”。第三条学校法定注册地址为江西省抚州市赣东大道1111号。设置赣东大道校区和文昌大道校区2个校区。1第四条学校为全日制普通高等学校，由江西省人民政府和抚州市人民政府共同举办，抚州市人民政府主管。学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，独立承担法律责任。学校的办学活动接受举办者的领导和监督，举办者支持学校依法自主办学，实行民主管理。第五条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针；遵循高等教育规律，以人才培养为核心职能；面向江西经济社会发展和中医药行业需要，为国家和社会

3、培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才。第六条学校实行中国共产党江西中医药高等专科学校委员会（以下简称“学校党委”）领导下的校长负责制。校长是学校的法定代表人。第七条学校校训为“勤奋、创新、严谨、和谐”。第二章学校的权利与义务第八条学校享有以下权利：（一）依法按照学校章程管理学校，制定并组织实施学校发展规划，自主开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新活动；（二）根据社会需要和学校办学条件，依法自主设置和调整专业。根据教育行政部门核定的招生计划，制定招生方案，调整招生比例；2（三）按照有关规定制定各专业的人才培养方案、选编教材，组织和实施教学活动。依

4、法颁发学历证书和其他学业证书；（四）根据实际需要和精简、效能的原则，自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备；（五）遵照国家有关规定，招聘、管理和使用人才，评审和聘任教师及其他专业技术人员、聘用其他职工；确定内部收入分配原则，调整津贴及工资分配，不断完善奖惩机制；（六）依法依规收取学费及有关费用，依法管理和使用举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产；（七）经教育行政部门批准，依法与其他教育机构、科研机构、企事业单位、社会团体开展联合办学和合作办学；（八）依法自主开展与海内外高等院校、研究机构的交流和合作；（九）依法自主开展医疗服

5、务，开展中医药文化传播；（十）法律、法规规定的其他权利。第九条学校履行下列义务：（一）遵守国家法律、法规；（二）贯彻国家教育方针，执行国家教育政策，不断深化教育体制改革，完善教学条件，提高办学水平，保证教育教学质量；（三）改善师生员工的学习、工作和生活条件，尊重和维护师生员工的合法权益；3（四）为学生或其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）接受国家各级教育行政部门对学校办学水平、教育质量的监督，接受上级教育行政部门、行业企业和社会中介组织的评估；（六）依法接受举办者、主管部门、师生员工、学生家长和社会监督；（七）遵照国家有关规定收取费用并公开

6、收费项目；（八）实行校务公开，民主管理；（九）法律、法规规定的其他义务。第三章教育形式与专业设置第十条学校的教育形式以全日制专科教育为主，中等职业教育、继续教育和其他教育为补充，稳定规模、优化结构、提升质量、和谐发展，不断提升办学质量。第十一条坚持立足抚州，服务江西和鄱阳湖生态经济区、海峡西岸经济区，辐射全国，培养适应中医药行业和康复保健市场生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才，努力建设“省内有优势、国内有影响、办学有特色、学生有作为”的高等专科学校。4第十二条根据人才培养目标和要求，组织实施教学活动，依法确定和调整学历教育修业年限，逐步实行学

7、分制和弹性学制。第十三条大力实施工学结合的人才培养模式，通过校企合作、校院（医院）合作，加强实践教学环节。采用“教、学、做”一体教学模式，培养学生的职业能力。第十四条专业设置以医药卫生类为主，以中医学、中药、护理、康复保健技术为主要特色专业，兼顾经济、管理等多个门类专业（群）。专业设置与调整需在教学指导委员会等组织机构的商讨与论证的基础上进行。第四章学生第十五条学生是指被学校依法录取、取得入学资格，具有学校学籍的受教育者。学生是学校办学的受益权人。第十六条学生除享有法律、法规、规章规定的权利外，还享有下列权利：（一）按照学校教育教学计划安排，参与教育教学活动，

8、公平使用学校公共教育教学资源；（二）完