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时间:2018-10-20
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1、德育先进个人总结 全国中小学德育工作会 经验材德育先进个人总结 全国中小学德育工作会 经验材德育先进个人总结 全国中小学德育工作会 经验材德育先进个人总结 全国中小学德育工作会 经验材德育先进个人总结 全国中小学德育工作会 经验材料 小“蚂蚁”的幸福 团结协作,“蚂蚁”撂倒“大象”——在前不久学校举行的拔河比赛中,我们班取得男、女两队双赢的好成绩。之前和其他老师讨论时,综合各班实力,我们班是最不乐观,不被看好的,尤其女生,是几个班中体型最瘦最小的,有的甚至身高不到米,当抽签时看到对手是平均身高高我们班女生一头多的四班时,心里直打鼓,但
2、看到孩子们在下面商量“战术”时,男生给女生指导时,孩子们上场时坚定地眼神时,团结一致〃咬紧牙关拼搏时,涨红了小脸不到最后一刻坚决不放弃时,我激动的加油声给他们莫大鼓舞时,品尝胜利喜悦共同欢欣鼓舞时,是孩子们凝聚一心、团结协作的实际行动证明了有志不在身高,小“蚂蚁”也能撂倒“大象”。看着班级现在积极良好的发展,想起当班主任这一路走来的点点滴滴,不禁感慨万千: 我是一名新从事班主任工作的年轻教师,也许有很多经验上的不足,但也有着对工作极大的热情,著名教育学家杜威不是也提出了实用主义的观点——做中学。所以我对待工作毫不畏惧,除了和老教师们请教经验、方法外,我还在
3、工作过程中发现问题,解决问题,总结经验,避免重复问题,慢慢也有了自己的一套管理方法,总结如下: 一、班主任应如何组织培养班集体 1.确立班集体的奋斗目标 从学生自身的实际情况出发,我们学校是韩城市的一所私立学校, 生源基本来自于各个公办院校录取过后,成绩不达标者,所以学生文化课基础薄弱,针对于这种现象,学校制定了“短板补课”,让学生针对于自己的薄弱科目自愿选择补课科目,每周一下午老师义务补课,作为班主任,我积极鼓励学生报名,尤其是各门都差得学生比较自卑,已经放弃学习,基于这种情况我耐心给以分析,帮学生进行选择。 面对班级整体学习水平较差的局面,我给
4、学生们制定了具体的学习目标每天记英语单词记不住十个的记五个,记不住五个的记三个,三个也记不住一个也行但每天必须记,培养学生学习的习惯。 早读前时间背诵前一天学过的其他科目,晚自习也提前十五分钟进教室,背诵政治等大量需要背诵的科目,此外针对于学生词汇量少的问题,要求学生每天积累两个成语,每周最后一节课,所有科目作业大检查,帮助学生克服懒惰不写作业、拖拉作业的毛病。 我和学生都深深的体会到“梅花香自苦寒来”,“只要功夫深铁杵磨成针”等这一系列的道理,因为这些努力都收到了一定成效,我们班始终文化课在其他几个班的前面。 2.选择和培养班干部 “授人以鱼,仅供
5、一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”,在教育教学中学生是主体,班主任只是起主导作用,应注重发展学生的能力。班集体也是训练班级成员自己管理自己,自己教育自己,自己开展活动的最好载体。所以在平时的班级管理中,我比较注重培养班干部的组织管理能力,职责明确,分工到位,各司其职,全班学生也维护团结集体,在上学期也取得不错的成绩,连续获得“文明先进班集体”,每月德育 总评第一。 3.培养正确的集体舆论和班风 要想更好的管理学生,就得深层次了解学生,了解学生所思所想,这就需要和学生之间进行交流,没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进每个学生,站在学生的角
6、度考虑,我也相信付出总会有回报,班里学生生病我会亲自带出看病、打点滴;需要东西我会帮学生买;甚至做饭也会请学生来吃。所以和学生关系处理非常融洽,学生经常会主动找我谈心,谈班级上存在问题及应如何处理,甚至专门光明正大说自己是来“蹭饭的”,但我能看出学生对我的喜爱,记得曾经有位学生的话让我感悟颇深:“以前人家都说文华中学怎么怎么不好,可是上了这么长时间我给我爸爸说我不后悔来文华,我觉得很好。”,还有位学生说“我觉得咱们班很幸福因为有你”,学生的每一句话都让我感动颇深,也成为我更加努力的动力。我坚信只有学生爱班主任,那么才会全心全意支持班主任的工作,才会有我们这个
7、师生关系融洽、团结合作的高一二班。 但是“严师出高徒”,在班级管理上也有一定的原则性,在班级管理上我们班采取民主管理的方法,针对班级具体情况,全班讨论制定了光荣榜和曝光榜两个板块,分别包括好人好事奖、热爱集体奖、对工作认真负责奖、学习突出奖、积极发言奖、最佳歌手奖、最佳人缘奖等七项光荣榜及最佳“睡神”奖和最佳“烟民”奖两项曝光榜,每周天晚自习来,全班针对上周全班表现进行投票,最后入选者公示在后黑板上。连续三周上光荣榜班费进行奖励;每周上曝光榜的一小罚——洗一天黑板 报,连上三周的一大罚——加入值日生,拖一周地。 严松结合,集体教育和个别教育结合,正面教
8、育与纪律约束相结合,形成积极、民主、严格、有序的班风
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