基于创新创业人才培养的大学课堂教学探究

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1、基于创新创业人才培养的大学课堂教学探究许健松郑长焰福建农林大学摘要：课堂教学是教师传授知识的主要途径，是学生学习知识和创新创业能力培养的关键环节，随着时代的进步和学科的发展，用现代科学的进步更新课堂教学内容，用互动型教学改革课堂教学模式，用多媒体技术和互联网拓展课堂教学形式，提高课堂教学的效果和效率。充分发挥课堂教学在创新创业人才培养中的核心作用。关键词：课堂教学;创新创业;人冰培养;作者简介：许健松(1977-),男，教务处，助理研究员，硕士。研究方向：教学管理，农业现代化。收稿日期：2016-11

2、-09基金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题：“互联网+”时代数字化教材建设和质量评价体系研宄(2017CG08888)Received：2016-11-09课堂是大学人才教学的主要场所，课堂教学是教师传授知识的主要途径，是培养学生创新创业能力的核心环节111。因此要实现培养目标，培养合格的创新创业人才，必须根据科学技术的进步和学科的发展，创新课堂教学的N容，更新课堂教学的模式和手段，在重视知识“教”的过程同时，重视知识“学”的过程，使学生在课堂上既能学到学科的基本的理论知识，乂能学到

3、发现问题、分析问题和解决问题的方法和技能。切实提高学生的综合素质和创新创业能力。一、创新教学内容，保证教学质量课堂教学内容只有根据科技进步不断创新，才能保证教学内容的科学性、先进性和适用性，冰能保证课堂教学的质量。教学内容要反映科学的新发现，学科的新基于创新创业人才培养的大学课堂教学探究许健松郑长焰福建农林大学摘要：课堂教学是教师传授知识的主要途径，是学生学习知识和创新创业能力培养的关键环节，随着时代的进步和学科的发展，用现代科学的进步更新课堂教学内容，用互动型教学改革课堂教学模式，用多媒体技术和互联

4、网拓展课堂教学形式，提高课堂教学的效果和效率。充分发挥课堂教学在创新创业人才培养中的核心作用。关键词：课堂教学;创新创业;人冰培养;作者简介：许健松(1977-),男，教务处，助理研究员，硕士。研究方向：教学管理，农业现代化。收稿日期：2016-11-09基金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题：“互联网+”时代数字化教材建设和质量评价体系研宄(2017CG08888)Received：2016-11-09课堂是大学人才教学的主要场所，课堂教学是教师传授知识的主要途径，是培养学生创新创业

5、能力的核心环节111。因此要实现培养目标，培养合格的创新创业人才，必须根据科学技术的进步和学科的发展，创新课堂教学的N容，更新课堂教学的模式和手段，在重视知识“教”的过程同时，重视知识“学”的过程，使学生在课堂上既能学到学科的基本的理论知识，乂能学到发现问题、分析问题和解决问题的方法和技能。切实提高学生的综合素质和创新创业能力。一、创新教学内容，保证教学质量课堂教学内容只有根据科技进步不断创新，才能保证教学内容的科学性、先进性和适用性，冰能保证课堂教学的质量。教学内容要反映科学的新发现，学科的新发展和

6、技术的新进步，要体现现代精神;服务专业，密切联系社会经济和生产实际。课堂教学内容中经典的内容不能少，芜杂的内容不能留，不能年年一成不变,一定要常改常新。在考虑教学内容系统性、完整性和逻辑性的同时，要实施少而精原则。（一）教材常改常新，体现时代特征课堂教学内容是实现课堂教学创新的根本，选取的基本原则是“删除芜杂，保留经典，体现现代，涉及前沿，联系实际。”也就是在我们的课堂教学中必须保证教学内容的科学性、先进性和实用性，并且随着时代的进步、科学的发展，对陈旧和重复的内容，要针对性地进行适时更新。使教学内容

7、既能反映学科最核心最棊本的知识，又能联系学科发展的新思想、新概念、新成果;企业进步的新知识、新技术、新工艺。并要适应课堂的教学特点，因材施教。自编教材要精心编写，统编教材要认真细致地选取。杜绝内容劣质的教材进课堂。（二）紧密联系实际，全程服务专业专业课的教学内容要结合实际，联系生产和社会发展，要考虑到学生今后的创新创业要求，并体现不同专业课程之间的逻辑关系，相互联系，适当交错，相互促进，使学生专业知识、专业素质协调发展。专业基础课和公井基础课的教学内容，不能脱离专业培养目标，要联系专业的生产实践。尤其

8、是公共基础课要特别注意结合专业，服务专业。用专业的要求改革教材，用生动的案例把课程和专业紧紧融合在一起。鼓励基础课教师学专业知识，丫解专业要求，参加专业科研，提高专业素质和服务专业的能力。鼓励和支持教师将最新科研成果及时转化为教学内容，加快科研成果转化为课程内容的速度。开拓课程内容新资源m，创新教材内容的更新机制。（三）重少而精原则，寓内容趣味性教学内容一定要给学生以极强的吸引力，教学内容科学性、逻辑性和适用性能吸引大部分学习认真的优秀学生;教学内容的趣