江苏高考语文专题训练：外国小说赏析（二）

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1、江苏高考语文专题训练：外国小说赏析（二）江苏高考语文专题训练：外国小说赏析（二）江苏高考语文专题训练：外国小说赏析（二）　　不，不，什么也没有证明，什么也没有发现。假如我在此时此刻站起身来，弄明白墙上的斑点果真是——我们怎么说才好呢？——一只巨大的旧钉子的钉头，钉进墙里已经有两百年，直到现在，由于一代又一代女仆耐心的擦拭，钉子的顶端得以露出到油漆外面，正在一间墙壁雪白、炉火熊熊的房间里第一次看见现代的生活，我这样做又能得到些什么呢？——知识吗？还是可供进一步思考的题材？不论是静坐着还是站起来我都一样能思考。什么是知识？我们的学者除了

2、是蹲在洞穴和森林里熬药草、盘问地老鼠、记载星辰的语言的巫婆和隐士们的后代，还能是什么呢？我们的迷信逐渐消失，我们对美和健康的思想越来越尊重，我们也就不那么崇敬他们了……是的，人们能够想象出一个十分可爱的世界。这个世界安宁而广阔，在旷野里盛开着鲜红和湛蓝色的花朵。这个世界里没有教授、没有专家、没有警察面孔的管家，在这里人们可以像鱼儿用鳍翅划开水面一般，用自己的思想划开世界，轻轻地掠过荷花的梗条，在装满白色的海鸟卵的鸟窠上空盘旋……在世界的中心扎下根，透过灰暗的海水和水里瞬间的闪光以及倒影向上看去，这里是多么宁静啊——假如没有惠特克年鉴

3、——假如没有尊卑序列表！　　1.作者用第一人称叙述，有什么好处？　　答案：使小说的叙述显得真实亲切，拉近读者和作品之间的距离，也便于抒发感情。　　2.结尾句“这里是多么宁静啊——假如没有惠特克年鉴——假如没有尊卑序列表！”这句话包含着作者怎样的情感？　　答案：对无法摆脱现实中尊卑等级秩序的无奈，对美好可爱世界的追求与热爱。　　3.这段文字，体现了意识流小说怎样的特点？　　答案：用内心独白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘；人的意识流动不受时空限制，有很大的跳跃性。　　几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声

4、音喊道：“给水喝！”　　仍然只引起一阵哄笑。　　“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”　　有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”　　“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”　　“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”　　“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老太婆把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。

5、　　“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了第三遍。　　这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。　　伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，而是由于被一个聋法官审问，才受到了惩处的吗？他十分相信她也是来向他报复的，也是像别人一样来打他的。　　看见她真的迅速走上了石级，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若他的独眼能够发出雷电，那

6、波希米亚姑娘一定会给雷电击毙，上不了刑台啦。　　她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。　　这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。　　这时他竟忘记要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝下，他显然是渴到极点了。　　喝完水，那可怜人便要伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，

7、便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。　　于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。　　那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。　　在场的人们也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”　　4.小说中对众人围攻咒骂这一场面的描写有何用意？　　解析：作品中的每一个细节无不显示了作者的匠心独运。解答此题需了解选文故事的开端：在狂欢节上，副主教克洛德欣赏了美丽动人的爱斯梅拉达的优美舞姿后，产生了

8、邪恶的念头，当爱斯梅拉达离开了狂欢的节日广场行至一条小巷时，克洛德就指使被他收养的伽西莫多将她抢走，幸好被侍卫长弗比斯救下，伽西莫多被擒获。伽西莫多被捕后，拉到广场的绞台上受刑。场面描写一般是为故事情节的发展创设一个特定的环境，为刻画