xx年教育局工作总结及xx年工作思路

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年教育局工作总结及XX年工作思路　　一、XX年工作总结　　一是提高标杆，深入推进教育改革。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年教育局工作总结及XX年工作思路　　一、XX年工作总结　　一是提高标杆，深入推进教育改革。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校

2、民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的启动综合评价改革实验工作。组建高水平专家咨询委员会，建立家长委员会。编制《XX市国家中小学教育质量综合评价改革指南》、《实验区工作宣传册》。确定300所市、县级样本校和200名实验骨干成员,研制25套测量工具。顺利完成首轮教育质量综合评价试测工作，覆盖22所样本校、3200名学生。开通实验区专题网站，定期编印《实验区工作简报》。推进考试招生制度改革。严格学区房认定，取

3、消义务教育阶段特长生招生，禁止民办学校以考试方式选拔学生，确定12所义务教育招生工作重点督导校,“零择校”政策的成果得到进一步巩固。省示范高中定向指标提高到80%。探索普通高中自主招生，确定安庆七中为试点学校。实现中考全市统一网上阅卷，建立全市初中学生学业成绩基础数据库。增强学校办学活力。加强信息化建设，开展微课制作、微视频展播等活动。投入XX多万用于教育城域网和市直学校标准化建设，宜城板块154所学校接入教育城域网,市直学校班班通覆盖率达95%。启动教育内涵项目建设，首批实施15个项目。启动义务教育阶段特色学校建设，修订特色学校评估指标和评估办法

4、。继续加强体育工作，广泛开展“阳光体育活动”，取消中考体育最低分设限，在XX年全省中学生田径运动会上获团体第7名。完成省十三运的接待和裁判任务。　　二是立德树人，努力提升教育质量。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的职业教育加快发展。220家单位加入职教联盟，定期开展校企对接活动。成功举办安徽省第五届皖江城市带职业教育办学模式改革校企对接会。在中职学校技能大赛、信

5、息化教学大赛及教学成果评选中获省级奖80个、国家级奖2个。加强职教宣传，编印5万册《初中生学业与职业规划指导》和1000张职业教育宣传片，免费发给全市初中学校和初中毕业生。中职学生对口升学率名列全省前茅。积极推进省优质中职学校创建工作，推荐7校参加省级评估。学前教育提高水平。加强民办幼儿看护点管理，取消53所c类看护点。邀请省幼教专家举行培训报告会，开展游戏活动展示与观摩活动，选送优秀作品参加全省幼儿教师教玩具比赛并获好评。重启市级一类幼儿园评估工作，出台评估指标体系和评估办法。制定我市第二期学前教育三年行动计划（XX—XX年），计划新建幼儿园79

6、所、改扩建69所。义务教育均衡发展。完成290所义务教育学校标准化建设，超额完成279所的年度任务。推进农村义务教育阶段学区建设试点，全市122个乡镇已建立学区委员会116个。XX区、XX县基本通过义务教育发展基本均衡县（区）国家级评估。普通高中优质发展。继续深化普通高中课程改革，推进学校校本课程建设。优化全市高中教育资源配置，推动各县（市）科学调整高中布局。初中升高中比例达98%。太湖朴初中学、宜秀白泽湖中学创省级示范高中，待省厅评估。加强教师队伍建设。加强制度建设，拟定《XX市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》《XX市职业学校聘用兼职教

7、师管理办法》《XX市名师培养工程实施意见》。开展第30个教师节系列庆祝活动，市委市政府隆重召开第30个教师节庆祝表彰大会，6人1校获国家级表彰，48人3校获省级表彰，30校300人获市级表彰，在全市评选8名“最让人感动的身边好老师”。举行首届中小学校青年教师教育教学技能竞赛，2人获市级“五一劳动奖章”，20人获“XX市十佳青年教师”称号。完成2969人教师资格认定，全市新聘449名教师。完成省级校长培训任务88人次。出台《XX市支教教师管理办法（暂行）》,完成120人的支教任务，选派3名援疆教师。完成25397名农村原民办教师身份认定工作，5790

8、人已发放补助。加强干部队伍建设，认真做好学校及二级机构干部的推荐、选拔和有关考核任用工作。各类学生全面发展。开展丰富多彩的