时评类作文讲评公开课

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1、原题再现阅读下面的材料,按要求作文。(60分)近年来,国内掀起了一股“国学热”,一些学校要求学生诵读《三字经》《弟子规》,还举行了穿汉服等仪式。对此,有人认为这些活动很好地继承了中国的传统文化;也有人认为,几千年前的东西已经过时,不适合现在的社会发展。对于你有什么看法和思考?请根据材料内容,结合自己的思考或体验,写一篇不少于800字的文章。【要求】①题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外);②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。【解析】试题分析:对“国学热”既可以肯定,毕竟通过这些活动可以继承中国的传统文化。也可以质疑,如果这些

2、活动仅仅流于形式,当然起不到应有的作用;再有对《三字经》《弟子规》的内容要批判地继承,这样这些活动才能真正起到传承国学的作用。让传统文化不再哭泣在现代人的生活中,端午节只是为了吃一次粽子,中秋节似乎只是为了吃一块月饼,春节似乎只是一个长长的假期,浓浓的传统文化氛围已荡然无存了,有谁会去关注曾经屈原留给我们的感动,有谁会在房前插一枝艾草,喝一碗雄黄酒;中秋时节有有谁去关注那轮孤独的圆月,似乎月亮的光辉都被明亮的烟火夺走;春节期间,有能有多少人记得许多美好的习俗,而现在本是祝福与希望象征的"压岁钱"却被有浓厚金钱味"红包"取代,许许多

3、多人都说:过年没年味了这些都是我们十分重要的传统文化节日,它们现在都没人冷落成这个样子,其他传统文化的处境更是不堪设想唉!我听见传统文化在哭泣,这哭泣声中有失望,有无奈,还有的是对我们的期望当听到韩国人成功的将端午节申请他们的文化遗产时,我想每一个中国人都震惊了,在震惊的同时,我们感到更多的是疑惑,好好的端午节,我们的传统节日,怎么就成了他邦异族文化遗产?我们于是开始反思,我们何时认真的对待过传统文化,只有在别人将我们的文化遗产抢走,我们正在失去的时候,我们还猛然的省悟,自己做的真的是不够呢!面对这愈来愈多的传统文化消失的现象,我

4、们想到了保护,正如最近才颁发的新的节假日条例,将清明,端午货物中秋等传统节日列入其中,以后,在这些节日里就会有一天的假期,我只希望保护能起到效果,而不是传统节日变成了纯粹的假期在我看来,保护不是挽救我们传统文化的根本办法,而更在于发展在于人们对待传统文化的态度!只有发展了才更有生命力,只有发展了才能长久不衰但是发展是合理的发展,如果是盲目的随心所欲的发展我们的传统文化,我想着只能加速他的灭亡!传统文化不会因为个人的保护和发展而繁荣,他需要的是大家的力量,是社会的力量,众人的保护和发展才能给传统文化注入更多的生命力!多么希望传统文化

5、不会再哭泣,而是在于现代文化的碰撞中微笑前进!真的希望在端午节的时候,我们能再一次聆听屈原的心声,感受精神的力量,传承美好古老的又在发展的习俗!真的希望中秋时分,家人团聚,天下共赏一轮圆月,体味浓浓的亲情!真的希望过年的时候,锣鼓敲起来,人们动起来真正感受除旧迎新的喜悦!什么是时评类作文时评类作文本质上属于材料性议论文,但和一般的材料性议论文又有显著的不同:一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料;二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论,表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点:1,旗帜鲜明(必须表态

6、);2,就事论事(不要扯远了)。时评类作文怎么写1,关注时事时事是源,作文是水。缺少对时事的充分了解,作文就成了无源之水,要么无从下手,要么隔靴搔痒。2,就事论事重点剖析,事件本身。素材的使用不要一味追求古今中外,旁征博引,举例子必须要和事件本身密切相关。3,旗帜鲜明是非对错,立场坚定。不要含糊其辞,摇摆不定;也不要只有别人,没有自己。4,深入分析发生原因,产生影响。不要蜻蜓点水,语焉不详。1、引述材料亮观点2、分析现象3、分析原因(本质)4、分析作用(或危害)5、提出建设性的意见【回顾写法】提出问题分析问题解决问题2021/9/

7、910时评类作文写作思路提出问题——分析问题——解决问题1.引述材料2.分析材料3.联系实际说道理4.做出结论时评类作文常用结构模式:引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)析充分(就材料进行分析)联紧扣(联系现实,扩展开来)结点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)照应材料回扣法阅读下面文字,选准角度,自定立意,写一篇论述类文章发表你的见解,题目自拟,不少于800字。由《新京报》推出的“中国最美50人评选”活动启动已经一周,截至昨日,网络投票已近25万票,李宇春等人继续领跑“选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热

8、捧引发了读者关于“美的标准”的大讨论,读者见仁见智,褒贬不一。【范例剖析】时评一般结构:1、引——叙述新闻事件,说清楚消息来源。[可以开门见山,直述事件;也可以略做铺垫]在《新京报》推出的“中国最美50人评选活动”中,身为女性的李宇春的中性打扮和阳

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