《鱼我所欲也》阅读练习及答案

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1、《鱼我所欲也》阅读练习及答案　　鱼我所欲也　　一．第一段（04年邵阳、郴州，05年南宁、重庆，03年荆州）　　1．解释下列加点的字在文中的意思　　（1）避（2）丧（3）皆（4）患　　2．本段提出了____________________的中心论点，接着运用________________的论证方法论证这个论点。　　3．你能说说文中“舍生取义”的“义”与社会上哥们义气的“义”有什么不同吗？（限定50字以内）　　4．翻译下列句子　　（1）二者不可得兼，舍生而取义者也　　（2）所欲有甚于生，故不为苟得也　　（3）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。　　5．

2、下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（）　　A．由是则生而不用也／禽鸟知山林之乐，而不知人之乐　　B．蹴尔而与之／行道之人弗受　　C．所恶有甚于死者／刻唐贤今人诗赋于其上　　D．今为妻妾之奉为之／项燕为楚将，数有功　　６．请说说文中画线句子中的“是心”具体指的是什么？　　７．下列加点词的意义完全相同的一项是（　　）　　Ａ．屋舍俨然／舍鱼而取熊掌者也　　Ｂ．故患有所不避也／且人患志之不立　　Ｃ．非独患者有是心也／是进亦忧，退亦忧　　Ｄ．同舍生皆被绮绣／是故所欲有甚于生者　　８．根据文段内容填空．　　（1）选段中,作者将______比作鱼，将______比作熊掌

3、，提出了他的主张：当二者不能两全时，应___________。　　（2）孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”此处的“大丈夫”与文段中的“_________”这个词意义相同。　　9．孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”，并写出他的一句表明其气节的名句。　　贤者：_________　　名句：_____________________________　　10．出自该文的成语是_________，现在的意思是：　　11．对加点的词解释不准确的一项是（）　　A．故患有所不避（躲避）也　　B．所欲有甚

4、（超过）于生者　　C．乞人不屑（因轻视而不肯接受）也　　D．此之谓失其本心（自已的修养）　　12．选出对本文理解有误的一项（）　　A．作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。　　B．首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍而取义”的道理。　　C．第二段主要用对比的方法阐明不应为物欲所获而丧失本心　　D．文中用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。　　13．能概括全文中心意思的句子是：　　二．阅读下列两段文字，做题。（05年甘肃）　　[甲]鱼，我所欲也……故患有所不辟也　　[乙]与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如

5、入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。　　[注]：①芝兰：一种香草②化：同化③鲍鱼：咸鱼④肆：店铺⑤丹：丹砂，矿物名，红色　　1．解释下列句中加点的词语。　　（1）故不为苟得也　　（2）是以君子必慎其所处者焉　　2．下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（）　　A．所欲有甚于生者／游于是乎始　　B．即与之化矣／春冬之时　　C．久而不闻其臭／妇拍而呜之　　D．亦我所欲也／亦与之化也　　３．翻译下列句子　　如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。　　４．人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请你仿照文中

6、画线的句子（“生亦……取义者”），用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。　　5．请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。　　甲的观点：　　乙的观点：　　共同的观点：　　答案：　　一．　　1．（1）躲避。（2）丧失。（3）都。（4）祸患，灾难　　2．生，亦……取义者也正反对比论证　　3．孟子的“义”指的是大义它事关人民，民族国家的利益（或是与进步的，正义的事业有关的仁义），而哥们义气是与小团体、个人私利有关的江湖义气（或只着眼于个人和小团体的无原则的私利）。　　4．（1）（如果）两者不能同时得到，那么就会舍弃生命，选取正义。　　（2）（我）所喜欢的还

7、有胜过生命的东西，所以我不敢做苟且偷生的事。　　（3）由此可见采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种方法就能够躲避灾祸，可是有的人却不肯采用。　　5．A　　6．在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义。　　7．C　　8．（1）生，义，舍生取义　　（2）贤者　　9．鲁迅：“我以我血荐轩辕。”　　文天祥：“人生自谁无死，留取丹心照汗青。”　　陈毅：“取义成仁今日事，人间遍种自由花。”　　夏明翰：“砍头不要紧，只要主义真。”　　10．舍生取义为了正义而牺牲生命　　11．D　　12．A　　13．生亦我……取义者也　　二．　　1．（1）苟且偷生（2

8、）因此　　2．D　　3．就像进了放满香