2016年小学科技活动教学计划

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5、文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中，我校的天文科科组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比、②扮演小实验、③创作小发明优秀论文评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参与市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目如下：　　表格一：　　小学天文科开展兴趣小组项目　　兴趣小组名称　　解释说明　　活动评比形式　　物理兴趣小组　　适用;5年级　　①制作各种

6、小飞机、小船、小车等玩具模型;②改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。③改造教师经常用的教学用具，使教师教学实验现象更加明显。　　可以交实物或写小优秀论文。　　环境化学兴趣小组　　适用;5年级　　主要是中学一些趣味性强、危险低的化学实验，目的是引起同学对天文知识探究的兴趣，以和指导每年举办“世界环境日”优秀论文评比活动。　　实验扮演节目、优秀论文　　生物兴趣小组　　适用;5年级　　了解有关各种植物的种植情况，以和植物与人类的密切关系，饲养小动物　　写出有关种植、饲养动物的心得科技小优秀论文。　　地理气象(天文气象站)　　适用;5

7、年级　　观测天文气象情况，记录每天的天气情况(气温、风速、相对湿度)，通过收集天气情况的数据，总结南方气候的不同特征。　　以科技小优秀论文的形式进行发表。　　(二)、活动具体实施过程：　　一、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。　　学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循同学的认知规律。我校要求各任课教师要在天

8、文兴趣的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造