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1、2013年佛山市普通高中高三教学质量检测(一)理科综合能力测试生物试题及答案 2013年佛山市普通高中高三教学质量检测(一) 理科综合能力测试2013.1 一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分.共64分.在每小题给出的四个选项中, 只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分. 1.日本科学家利用皮肤细胞“炮制”出iPS细胞(多能干细胞),赢得了2012年诺贝尔医 学奖。与皮肤细胞相比,iPS细胞 A.分化程度较低,能分化成多种细胞B.细胞内水分减少,代谢速率较慢 C.有细胞周期,能无限增殖D.细胞膜通透性改变,物质运输功能较低 2.关于遗传信息
2、及其传递过程,下列叙述正确的是 A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代 B同一细胞在不同时期的转录产物可以不同 C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同 D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物进化而来 3.下列关于植物激素的叙述错误的是 A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动 B.生长素的作用具有两重性 C.在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度 D.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组.织分化 4.生态系统多样性形成的原因可以概括为 A.基因突变和基因重组B.自然选择 C.共同进化D.地理隔离 5
3、.下图表示同一生物不同时期的正常细胞分裂图,相关说法错误的是 A.图①的子细胞不可能是卵细胞 B图②细胞含有2个染色体组 C.图③染色体、染色单体、核DNA之比为1:2:2 D.非同源染色体自由组合发生在图④时期 6.下列有关生物工程的说法错误的是 A.基因工程能打破物种界限,定向地改造生物性状 B.蛋白质工程是利用已有的蛋白质组装成新的蛋白质 C.利用植物体细胞杂交技术可培育出“番茄一马铃薯” D.单克隆抗体制备用到了动物细胞培养技术 二、双项选择题:本大题共9小题,每小题6分,共54分.在每小题给出的四个选项中, 有两个选项符合题目要求,全部选对得6分,只选1
4、个且正确的得3分,有选错或不答的得0分。 24.使用紫色洋葱进行生物实验,取材部位正确的是 A.取紫色鳞片叶,提取叶绿体色素 B.取根尖,观察细胞的有丝分裂 C.取鳞片叶外表皮,观察细胞的减数分裂 D.取鳞片叶内表皮,观察DNA和RNA在细胞中的分布 25.右图曲线表示不同pH对三种蛋白酶活力的影响,有关叙述错误的是 A.酶活力可用单位时间内产物增加的量来表示 B.pH由6降至2,甲酶的活力逐渐恢复 C.乙酶的活力不受pH影响 D.与乙酶相比,甲酶和丙酶的适宜pH范围较窄 三、非选择题:本大题共11小题,共182分,按题目要求作答.解答题应写出必要的文字 说明、方程
5、式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必 须明确写出数值和单位. 26.(16分)下图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用,甲、乙、丙分别 代表三类血糖调节异常患者的细胞。据图回答: (1)胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,该过程所涉及的细胞器有_________________________。 正常情况下,胰岛素通过______________运输,作用于肝细胞,促进过程___________(填序号)等,而使血糖浓度__________。丙细胞因膜表面缺少______________,而不能接受胰岛素的调节作用。 (2)在体液免疫中,
6、受到_____________的刺激,_____________细胞能产生抗体。抗体1攻击甲细胞而使其功能受损,这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人_____________。抗体2作用于乙细胞,也会导致患者血糖调节异常,原因是:_________________________。因抗体1或抗体2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为________________________。 27.(16分)粘多糖贮积症患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型、智力低下,少年期即死亡。 下面为某患者家族遗传系谱图,其中4号不含致病基因。 (1)该病的遗传方式为__________________,2
7、号的基因型为__________________(基因用B-b表示)。7号与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是__________________。 (2)调查发现该病的发病率约为1/132000,且患者均为男性。调查取样时要保证__________________,人群中没有女性患者的原因是__________________。 (3)测定该病的有关基因,正常人与患者的相应部分碱基序列如
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