曹刿论战优秀课件

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1、你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗?巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战……导入新课写作背景长勺之战齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,住在鲁国的公子纠和住在莒(jǔ)国的公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁,战于长勺。此时对

2、于鲁国来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢?让我们一起走进课文《曹刿论战》。——《左传》《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,相传为鲁国史官_________所著。《左传》的记叙范围起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁哀公二十七年(前468年)。主要记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。《左传》与_____________________合称“春秋三传”。编年体左丘明《公

3、羊传》和《谷梁传》关于历史散文的体例历史散文有三种体例.国别体:通过各国史事个别独立地排列载述.国别体史书有《国语》和《战国策》.编年体:即以时间为经,以事件为纬叙写史实.《春秋》、《左传》和《资治通鉴》.纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创,如《史记》.1、积累文言文常用的实词、虚词,疏通文义。2、理解曹刿关于战争的论述,体会曹刿的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。3、学习课文围绕中心,突出重点,详略得当的写作特点。学习目标学习目标曹刿又何间焉肉食者鄙弗敢加也小惠未徧小信未孚战于长勺下视其辙登轼而望望其旗靡彼竭我盈读准字音(guì)(jiàn)(

4、fú)(bǐ)(biàn)(fú)(sháo)(zhé)(mǐ)(yíng)(jié)(shì)划分下列句子的节奏。①可/以一战②一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。③吾/视其辙乱,望其旗靡,故/逐之。十年春,齐师伐我。公将战。(鲁庄公)十年的春天,齐国军队攻打我(鲁)国。庄公将要迎战。翻译课文原文:译文:鲁庄公十年的春天。攻打。十年春:伐:师:军队曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。曹刿请求拜见(庄公)。他的乡亲们说:“那些当权的人自会谋划这件事的,你为何去参与呢?”曹刿说:“那些当权者目光短浅,不能深谋远虑。”(曹刿

5、)就入朝拜见(庄公)。原文:译文:深谋远虑。远谋:见:拜见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”曹刿问:“您凭借什么作战?”庄公说:“衣食(这一类)养生的东西,我从不敢独自享用,一定把它分给别人(臣子)。”曹刿应答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。”原文:译文:何以:凭借什么专:个人专有必以分人:必以(之)分人。以,把。公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”庄公说:“祭祀用的祭品,不敢虚报,一定对上天说实话。”曹刿应答说:“小小信用,还不能(受到神灵的充分)信任。神

6、灵是不会保佑(您打胜仗)。”原文:译文:牺牲:加:福:牛羊等祭祀品虚报赐福公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”庄公说:“大大小小的案件,(我)虽不能一一明察,但一定按实情(来审理)。”曹刿应答说:“这才尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。”原文:译文:明察1、按照2、凭借察:以:公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。鲁庄公和他共乘一辆战车。齐鲁两国的军队在长勺开战。鲁庄公将要下令击鼓(进军)。曹刿说:“还不行。”齐国军队击了三次鼓。曹刿说

7、:“可以(击鼓进攻)了。”齐国军队大败。原文:译文:击鼓之:大败鼓:败绩:1、代词,指曹刿2、语气助词,无实意.公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。庄公准备驱车追赶。曹刿说:“还不行。”他下车察看了齐军战车留下的痕迹,又登上车前的横木眺望敌情,然后说:“可以追赶了。”于是追击齐军。原文:译文:驰:察看。眺望。视:望:驱车追赶遂:于是,就。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。战胜齐军后,庄公问曹刿(那样指挥军队)的原因。曹刿回答说:“作战,靠的是士气。原文:译文:夫:发语词既:已经原文:一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之

8、。译文:第

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