教科版四年级品德与社会上册教材各单元分析

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1、教科版四年级品德与社会上册教材各单元分析随着课程改革健康、有序、全面地推进,新课程正一步步地走进了学校,走进了教室,德育新课程也有如一股清新之风扑面而来。《品德与社会》课已经跟大家相处了一年,相信大家能够感受到它与传统的品德课程、社会课程相比,被赋予了全新的教育内容,全新的呈现方式,浓郁的人文气息。一、教材简析  《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,具有综合性、经验性和基础性。《品德与社会》课程设计的思路是:一条主线,点面结合,即以儿童的社会生活为主线,在儿童逐步扩

2、大的生活领域这个面上选择几个主要因素来组织教学内容。本册教材也不例外,共分为五个单元:有困难,我不怕、我们的快乐大本营、做聪明的消费者、公共生活讲道德、大自然发怒的时候,在个人学习、集体生活、社区生活多个场景中,对学生进行了挫折教育、集体主义教育,培养良好的行为习惯,体会人们在危难中团结互助精神的可贵。  随着孩子年龄的增长,本册教材的内容也变得更丰富,形式更多样。教材内容充分体现了综合性的特点,五个单元主题都不是单一的学科知识内容,而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题,引导他们学会解决各种现实问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和

3、理解,形成基本的道德观,指导行为,并使知识意义化、价值化。例:做聪明的消费者。教材形式则活泼多样,版式新颖富于流动感,采用了各种图画、照片、学生作品,既富于变化又从多角度丰富学生的感知,对话式的儿童语言、主持人式的旁白人物使教材更富有亲切感。例:我们的快乐大本营。二、各单元教学目标有了对教材的整体感知,我们才能更好地把握各个单元的具体教学。第一单元:有困难,我不怕人们常把现代儿童比做温室里的花朵,在困难面前往往表现得娇气、脆弱甚至退缩,耐挫能力较差。可每个人的生活都不可能永远一帆风顺,因此,引导他们正确对待生活中的问题,积极地克服困难重重

4、、战胜自我,提高其承受挫折的能力,是当前教育的一项重要任务。本单元对学生进行了“成功教育”、“励志教育”,通过引导学生树立自信,追求梦想,进行积极的自我完善,帮助他们锻炼意志,为了实现目标而不断努力,使他们体验克服困难取得成功的乐趣。教学目标:1.知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上才能克服困难,占胜自我。2.懂得从挫折和失败中汲取教训,帮助自己不断进步。3.帮助学生进一步建立自信,锻炼意志,通过坚持不懈地努力勇敢地追求理想。4.引导学生正确对待生活中压力,提高学生的心理承受能力,初步树立积极乐观的生活态度;并学习一些简单的调节情

5、绪的方法,提高适应能力。(主题一)这点困难算什么。一前一后两段文字,力图使学生知道:困难总会在我们前进的道路上出现,但只要我们微笑面对,拿出智慧和勇气,就能克服困难。这两段主题文字与相关的情境对话、故事以及活动互相配合,引发学生思考,在思考与实践中使学生受到乐观情绪的感染。教学中,老师要根据学生的发言,引导他们认识到:消极地放弃和积极地迎难而上两种态度会导致两种结果。第一组情境对话共包括四幅图片,帮助学生对“困难象弹簧,你弱它就强”的理解和思考,可以让学生从自己的生活中找出自己“可以做又最怕做的事”,然后讨论怎样克服困难,鼓励学生记录真实

6、感想。“我也失败过”这一部分介绍了爱因斯坦、邱吉尔、贝多芬、林肯等几位成功名人,给了学生学习的榜样,激励他们正确面对生活、学习中遇到的挫折。条件允许的话,可以让学生做一个自己的档案袋,用开朗乐观的心态来看待自己经历过的挫折和失败,增强学生的承受能力。发掘了学生的内心感受后,第二段文字是如何从失败走向成功的具体指导。交流活动讨论“胜败乃兵家常事”这句话,目的是让学生明白:乐观面对挫折的同时,还要善于从失败中吸取教训,才能使自己不断进步。(主题二)成功一定有方法,鼓励学生努力做一个自信的、积极向上的人。第一部分“为自己喝彩”应该采用实践性教学

7、,避免流于形式、空洞说教。教材在这里设计的三个“活动表格”很有实效意义,课堂上留足时间让学生充分讨论、交流、总结,在活动中有所感悟。另外教学中要注意课内外的结合,尤其是课后的延伸,可以把学生的记录作为一种学习评价的载体。第二部分课文介绍了王献之等名人,激励学生做有恒心、有毅力的人,这也是获得成功的有效方法。(主题三)每天都有好心情。第一部分内容从三个层次引导学生学习自我调节情绪。首先是宽容、理解、谦让的角度;第二层是引导学生站在他人的立场想问题;第三层引导学生学习一些克制坏脾气的方法。第二部分内容应该是对学生的生活态度提出了更高的要求——

8、不但不生气,还要经常都是开开心心的。这里的交流设计用的了非常可能的卡通图标,可以让学生设计自己的开心日历。长沙中小学心理咨询邮箱xlzx@csedu.gov.cn第二单元:我们的快乐大本营  

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